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1、教育简报学校2023年5月22日书籍点亮“精智”人生书香开启五彩童年书是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。为了落实“双减”政策，创建“精智”向上的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校以读书月活动为契机，在读书月期间，推出一系列的读书活动，从而引导学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读快乐，浸润书香，丰富生命底蕴。校长阐明了举办读书月活动的目的和意义，并对读书月的活动提出了明确要求，宣读了上湾小学读书月活动方案，就读书月的活动主题、活动时间和活动开展等进行了布置。语文教研组老师宣读读书月活动倡议书，并倡议同学们爱读书、会读书、读好书，倡导学生把书从家里拿到学校，以便互相借阅，形成“好书大家读
2、”的氛围。倡议教师们自我提升、读以致用、读书交流。在这最美人间四月天，一起跟随春风、聆听琅琅书声，共赴一场阅读的盛宴。“好书都来读，我来读好书”，好书推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，学生们将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。跳蚤书市活动，在一定程度上引导学生选择自己喜欢，适合自己的图书，养成“好读书，读好书的习惯，同时也增强了学生的市场意识，培养了学生处理旧书的实践能力。学校为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽了图书借阅的渠道，培养了学生资源共享与节约资源的意识，让孩子们学在其中、乐在其中、悟在其中。孩子们结合自己的想
3、法参与手工制作书签活动。一张张新颖多样、创意无限的书签承载着同学们“品味书香，浸润人生”的美好愿望，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。选择一本喜爱的童书，以拍摄短视频的方式向身边人推荐。通过亲子共读一本好书，进行亲子阅读与分享，让读书活动从学校向家庭延伸，激发学生及家长的阅读热情，促进家庭阅读活动开展，打造书香校园，书香家庭。同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及读书收获、读书格言、名作推荐等。“纸上万里行，落笔诗成画”。“诗配画”是一种非常有意思的了解古诗的方式，学生们对自己喜欢
4、的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。一首首古诗变成了一幅幅画，跃然纸上，如灵动的音符一般飘进了孩子们的心里，一幅幅充满意境的画，无不诉说着孩子们对古诗的喜爱。学生走进名著人物，品读精彩故事，有的选择自己喜欢的内容，自己定一个标题，制作名著手抄报，图文并茂，色彩鲜艳。有的深入阅读名著，借助思维导图对名著的脉络进行梳理，对人物形象进行分析，对名著的主题进行理解，思维导图有形状，有色彩，条理清晰。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在校园读书活动周期间，学生们品读名著，徜徉书海。六年级的师生将日常读书巧妙融于情境之中，创设名为“冒险家乐园”的大情境，内设五个小活动，分别是勇敢
5、者游戏、情节过山车、角色扮演秀、海鸥小信箱、“星期五”商店。活动指向阅读展示、情节分享、人物分析、好书推荐等。从绘制配图到内容选择，从书写字迹到色彩搭配，无不体现着孩子们的慧心、巧思。瞧，这一张张色彩明丽、内容丰富的读书小报各具特色，无一不记录着孩子们读书的收获，承载着孩子们读书的快乐。书声琅琅、书香阵阵，通过读书月活动，爱读书的班级，爱读书的同学越来越多了，同学们的读书视野也更加开阔了。闭幕式上，主持人宣读了“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”名单，校领导为获得者颁奖。读书月旨在促进校园文化建设，弘扬民族文化，培养学生的综合素质。通过读书月活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。
