《教育部第三期“高校青年教师国情教育研修班”学员代表发言摘登.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育部第三期“高校青年教师国情教育研修班”学员代表发言摘登.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教育部第三期高校青年教师国情教育研修班学员代表发言摘登2023年3月29日下午，教育部第三期“高校青年教师国情教育研修班”结业仪式顺利举办。结业仪式上，五位小组学员代表从新时代青年教师的使命担当、机遇与挑战等角度,结合本次研修活动中的所思所想，积极开展汇报交流，推动党的二十大精神在青年教师们心中落地生根。大连理工大学工程力学系副教授I李桐当今中国面临的国际形势比改革开放初期还要复杂，如何在这种充满挑战的国际形势中维持良好的发展态势，是我们这一代青年人该努力思考的事情。作为高校教师，要坚持不忘初心、牢记使命，始终如一地根据客观实际与时俱进，切实将科技成果转化为国家发展的动力。”吉林大学化学学院副
2、教授I杨国炬通过此次学习，我既明确了自己的光荣使命，又倍感责任之重大。作为一名青年教师，我将不断提高教学水平和业务能力，提升自身品德修养和道德风范，在教学中引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养勇于创新、乐于探索、忠党爱国的新时代基础学科创新人才；作为一名青年科研工作者，我将以面向国家重大战略需求为研究方向，加大科技攻关，奋力攀登、永为先锋，为建设更加美好的祖国而不懈奋斗。”华中师范大学社会学院教授I李钧鹏这个时代给了我们成就伟大事业、谱写美好人生的机会，而我们只有把个人的一生融入时代发展的洪流，我们的点滴水花才具有历史的意义。如果我们能保持自己当初走上学术之路、选择人民教师这份职业的
3、初心，教好每一堂课、做好每一次实验、写好每一篇论文，我们就一定能在不远的将来，实现教育强国、科技强国、人才强国、文化强国的目标。“华中科技大学生命科学与技术学院教授I谢尚县作为高校青年教师，我们身兼科研与教学的双重使命，应深刻认识到新时代中国发展特点的改变，把握当前中国发展所面临的新形势和新挑战，立足国家战略发展需求和地方发展特色，因地制宜地发挥学科特长；作为归国学子，我们要学习国情、深入了解国情，将自己在国外学习的好技术、好理念，融合到中国的发展需求中来，解决中国的实际问题。新时代、新征程，我们要认真肩负起青年教师的使命和担当，以自己的智慧和才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”北京师范大学心理学部教授I胡月琴在历史的关键节点上，我们的先辈已经做出了选择和行动，为中华民族开辟了一个崭新的天地。今天，我们站在新的历史节点上，应继承先辈的智慧和勇气，耐心和坚持。在科研上，保持初心，追求真理，有自己的坚持和把握；在教学上，抓好本科生基础教育，并创造宽松的氛围，鼓励研究生勇于创新；同时，积极建言献策，推进教学改革，建设健康的科研环境，不断探索知识边界，为中华民族保持持久的竞争力和生命力贡献力量。”
