市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上的发言.docx

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1、市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上的发言一、中职基本情况*市现有中职学校*所,共在校学生*人,教职工*人, 生师比为*: *,开设专业*个。全市中职学校占地面积*万 平方米,生均用地面积*平方米;建筑面积*万平方米,生 均建筑面积*平方米。二、工作开展情况(一)政策倾斜强导向。*先后印发*市深化职业教育 建设改革的实施方案*市职业教育提质培优行动计划 (20222024年),从政策层面释放积极信号,加快推进职 业教育改革,助力职业教育高质量发展。*县落实项目资金 *亿元,加强新校区建设。*县落实*万元专项资金支持县 职教中心发展。*所中职学校成为省级高水平示范中职校。(二)建设队伍强师资。

2、中职学校现有教职工*人,其中 专任教师*人,专任教师中本科学历*人、硕士及以上学历 *人,高级职称教师*人。2022年全市中职学校累计投入教 师培训资金*万元,培训教师*人。*名中职学校教师参加 *省职业院校(中职组)教学能手、教学能力、班主任能力 比赛获奖,*局在教学能力、班主任能力比赛中获“优秀组 织奖”。(三)夯实基础强合作。全市中职学校建有校内实训室* 个,实训室总面积*平方米,实训工位*个,校外实训基地 *个,各类实训仪器设施*余件套。开设校企共建专业*个, 相较于2021年新增*个;开设企业订单式培养专业*个,新 增*个;同*家企业开展顶岗实习,培养学生*人。*学校 智慧养老专业直

3、接对接本地企业资源,成为校企合作的典范。(四)教育教学强质量。全市中职学校开设各类专业*个, 其中国家级专业*个,省级专业*个。*学校成功入选全国 职业优质建设学校,*个专业入选全国优质建设专业学校。 2022年,全市中职学校文化课合格率平均为*%,体质测评 合格率*%,就业率达*%,升入高一级院校学生占毕业生总 数的*%。*学校参加职教单招考试学生*人,本科上线*人, 比例居全省前列。*中职学校1名学生获得中职国家奖学金, 被人民日报刊文表彰。(五)升学就业两不误。强化招生组织领导,制定招生方 案,细化招生责任,加强招生宣传,拓宽招生渠道,2022年 中职累计招生*人。坚持就业和升学齐头并进

4、的改革思路, 大力推动中等职业教育多元发展,2022年中职学校毕业学生 *人,*人直接就业,*人升入本科、高职院校,实现“升 学有路就业有岗”。(六)技培社教强服务。联合人社、民政等部门面向在职 员工、退役军人、新型职业农民开展汽车维修、家政服务、 中餐烹饪技能等*类培训共*余人。健全市县镇“三级”社 区教育机构,统筹推进全市社区教育发展,近3年来,全市 中职学校开展社区教育活动*次,参与人数*万余人次,建 立全民终身学习品牌*个,*名教师被评选为*省百姓学习 之星。(七)加强宣传强氛围。扎实开展“技能成长 强国有 我”、技能传承中华优秀传统文化成果展示等活动,积极总 结职教发展典型经验和做法

5、,利用网站、微博、微信公众号 等媒介发布职教宣传稿件*余篇。认真组织中职学校办好 “职业教育活动周“,深入学习宣传新修订职业教育法, 充分展示职教成果及社会服务能力,营造全社会关心支持职 业教育的良好氛围。三、存在问题一是中职学校达标建设仍需加强。部分学校办学层次还 不够高,师生比、专业教师占比、校舍建筑面积、生均设备 价值等指标上仍存在差距,专业竞争力和吸引力不足。二是 校企合作不够紧密、深入。行业企业参与职业教育热情不高, 投入不足,校企合作层次低,主要停留在顶岗实习、教学实 训等方面,形成了学校热、企业冷的现象,导致技能人才难 以适应企业用工难需求。三是社会化服务功效不显。县级职 教中心

6、办学功能、社区教育功能、短期技能培训发挥不够, 涵盖学校教育、职工岗位教育、老年教育等终身教育体系不 完善。四、下一步工作(一)高起点规划职业教育发展。坚持规模发展和内涵提 升并进,筹备建设市级职教中心,辐射引领县区职教中心发 展,形成多元办学格局。继续开展“一校一品”专业建设, 办好地方特色专业,形成特色品牌,强化内涵式发展。(-)高标准提升办学质量。实施教学提质升级专项行动, 深入推进教师、教材和教法改革,优化人才培养。突出工学 结合、知行合一、能力与资格并重,增强学生的企业岗位适应 能力,提高中职生升入职业大学、职业院校的比率,实现就 业、升学双促进。落实技能大赛制度,每两年举办市县级技

7、 能大赛。(三)高质量推进产教融合。推动职业教育与产业转型联 动,技术技能人才培养与产业发展协同,支持职教中心围绕 产业布局,主动对接企业需求,开展校企合作,扩大现代学 徒制试点范围,逐步建立职责共担、人才共育、成果共享的 协同育人机制。(四)高水平建设师资队伍。以师资队伍建设为支撑,坚 持“师德为先”原则,落实师资队伍建设规划、骨干教师培 养计划和专业教师体系建设方案,开展教师顶岗和跟岗实习 活动,全面提升教师综合素养和业务能力。2023年以来,*区委组织部深入贯彻落实区委、区政府 各项工作要求,认真履行职责,全力推进各项组织工作有 序开展。一、第一季度工作开展情况干部队伍建设方面。激励干部

8、担当作为,完成区直行 政、参公单位共*人职级晋升工作。加强干部教育培训工 作,举力、*区*年中青年干部培训班和妇女干部培训班。整 合资源,发挥现有人员最大效益,完成市场开发服务中心 机构改革*名工作人员转岗培训。组织开展“一报告两评 议”工作,完成*年度市委管理领导班子和领导干部年度考 核工作。及时配备国企中高层人员,完成*区城乡建设投资 有限公司管理人员公开招聘。发挥部门职能督促检查驻村 工作队,与区纪委监委、区乡村振兴指挥部督查考评组联 合成立*个督查组,对驻村工作队纪律作风进行督查,扎实 抓好干部队伍作风大查摆大整治工作。强化培训,提高干 部队伍素质,以破除“八弊”为总抓手,创新举办“新

9、时 代组工干部大学堂”,打造新时代党务干部队伍。在党的建设工作方面。抓好各级党组织书记年度抓基 层党建述职评议工作。已完成区委书记、各乡镇(街道) 党委(党工委)书记和区直有关党(工)委(党组)书 记、各村(社区)党组织书记述职评议工作。抓好*年组织 工作部署和业务培训。组织召开*区*年组织工作会议,做 好学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会 主义思想的动员部署。加强组织工作业务培训,重点对各 乡镇街道组委、组干、区直各单位党建业务专干等*多名同 志进行培训。在人才工作方面。建立乡村振兴教授博士工作站。依 托工作站教授博士的资源网、人脉网,建立“人才+项目” 合作模式,发挥专家团队

10、在技术研发、科技人才、资金来 源等多方面优势,吸引更多的高层次人才和项目落地*发 展。组织区委人才工作领导小组成员单位学习全国、全区 和全市人才工作会议精神,组织召开*年*区委人才工作会 议。充实基层和专业人才队伍,开展*年*区机关事业单位 竞争性转任和公开选聘干部工作。开展“六支人才队伍” 数据库建设。在老干部工作方面。以党建引领落实走访慰问制度, 全区共慰问走访*人,发放慰问金及慰问品共*万元。严格 落实政治待遇,认真召开*年离退休干部迎春座谈会暨经济 社会发展情况通报会。狠抓青少年思想教育工作,完成*年 度“新三好”评选活动。完成全区关工委系统学习关于 加强新时代关心下一代工作委员会工作

11、的意见精神,并 认真开展全市离退休干部职工党组织和党员基本情况调查 统计工作。突出整合资源,创新开展“党建领航整合资源 精细服务”大行动,完善*社区、*社区、*小区三个服务 点。在组织人才建设方面。持续选优配强队伍,今年已调 整替换驻村第一书记*名、工作队员*名,及时充实队伍力 量,保持乡村振兴队伍稳定。研究制定驻村干部管理考核 办法、召回撤换、关爱激励等五项工作制度,从实从严加 强对驻村工作队员日常管理。组织开展春节走访慰问驻村 第一书记和工作队员*名,全区召开座谈会*场次,发放慰 问金*万元,办实事好事*件。推动*年度全区驻村工作队 (第一书记)年度考核工作,最终由区委、区政府审定通 过,

12、共评出优秀等次*人。二、下一步工作计划一是加强党的政治建设,坚定捍卫“两个确立”、坚 决做到“两个维护” o加强政治忠诚教育和党性教育,做 深做实政治素质考察,推进政治监督具体化、精准化、常 态化,严格执行党章和党内政治生活准则,加强对人才的 政治引领和政治吸纳,把党的政治建设各项要求贯彻落实 到组织工作方方面面。二是抓好创新理论武装,坚持用习近平新时代中国特 色社会主义思想凝心铸魂。组织实施党的创新理论学习教 育计划,持续深入抓好党的二十大精神教育培训,把学习 党的二十大精神作为党员、干部、公务员教育培训的必修 课,牵头组织开展主题教育,引导党员干部以学促干、知 行合一。三是党建引领基层治理

13、,增强党组织政治功能和组织 功能。深入推进“品质先锋”工程,深化党建引领吹哨报 到、接诉即办改革,做实物业党建联建工作,推动三级党 建工作协调委员会规范化运行,分类指导推进各领域党建 工作全面进步,实施“两新”组织党建工作三年行动计 划,健全完善党建引领楼宇治理工作机制,建强用好党群 服务中心,持续加强党员队伍教育管理。四是抓好干部选育管用,建设堪当重任的高素质干部 队伍。围绕“优结构、强功能”做好处级领导班子调整配 备,实施干部治理能力提升三年行动计划工作方案,加强 干部专业能力培训和实践锻炼,落实年轻干部“千帆计 划”,推动科级干部跨部门跨领域交流任职,加强对干部 的全方位管理和经常性监督,不断提升公务员工作质效。五是加强政治机关建设,持之以恒打造模范部门、过 硬队伍。高标准做好市委巡视反馈意见整改工作,落实加 强全区组工干部队伍建设的工作方案,深入开展党建研 究,做强组宣品牌,树立“讲政治、重公道、业务精、作 风好”的良好形象。

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