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1、福清文光中学创建福清市级文明学校三年规划（20222022）为了更好地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，不断推进精神文明建设，为了贯彻落实省、市、区“十二五”期间社会主义精神文明校园创建要求，根据福清市文明学校创建标准，结合我校实际，特制订我校2022-2022创建福清市级文明学校三年规划。一、指导思想和目标任务（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观作统领，以提高职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以构建和谐安全校园为目标，着眼于学校的中心工作，着眼于促进学校科学发展，着眼于促进社会全面进步和人
2、的全面发展；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓励人；不断提升建设和谐校园的水平，为全面建设文明和谐校园，办好人民满意教育，做出新的贡献。（二）主要目标创建目标：通过开展创建安全文明校园活动，使学校达到福清市级文明学校行列。参照福州市文明学校测评体系，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，把创造安全文明校园和提高校园文化生活质量密切结合起来，坚持教育与管理、管理与建设相结合，努力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等各方面思想道德素质，促进师生思想道德素质明显提高。创建安全文明校园工作层面上抓落实、
3、制度建设上抓完善，物质装备上抓投入，建设效果上抓实效。解放思想，实事求是，与时俱进，做实事、求实效、创实绩。在实践中建立安全文明校园建设的体制、机制，完善和健全校内安全防范长效机制，改善学校及周边地区治安状况，切实减少遏止安全事故的发生。创建优美的校园环境，努力营造一个充满“书香、和谐、健康、高雅”的校园文化氛围。推进学校精神文明建设，哺育健康向上的校园文化。环绕精神文明学校的创建工作，把握社会主义核心价值体系重点，深入实施德育工程，推进未成年人思想道德建设；进一步深化“学身边模范，做道德模范”活动，抓好道德模范和“身边好人”学习宣传活动；抓好文明学校、文明班级、文明科室创建活动；深入开展校园
4、周边专项整治活动；环绕测评体系内容，开展社会志愿服务。丰富校园网络文化内容，加强学生的思想政治教育。（三）主要任务把创建福清市级文明学校摆在重要地位，用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制，增强投资力度，夯实创建文明学校的基础。统筹规划学校的校容校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制，提升创建文明学校的品质。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参预；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓励人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、匡助人
5、。着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校三年发展目标提供精神动力和思想保证。（四）工作职责按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，实行明确分工,分层考核，责任到人。学校支部负责组织教职工学习、宣传有关精神文明建设的文件及法律法规，检查学校工作制度的执行情况，宣传学校校园文明创建活动开展的情况；工会协助支部负责宣传和贯彻执行教师职业道德规范，加强对教职工的职业道德、社会公德、家庭美德教育，对教职工进行行为习惯和礼仪礼貌方面的教育，按照有关要求，对教职工的师表言行进行引导和规范；教务处负责检查考核教师在教学过程中执行教师职业道德规范的情况；总
6、务处负责校园财产和安全设施的管理、维修和添置；德育处、团支部负责指导班主任做好学生的品德教育和行为习惯的养成，加强对学生的安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护意识。二、具体内容和创建措施（一）加强创建工作领导，充分发挥党员干部核心作用加强学校精神文明创建的领导，把创建文明单位纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，充分发挥党员核心作用，积极践行科学发展观重要思想，积极领略学校发展战略，坚决执行学校中心工作，充分发挥党员在教书育人中的模范带头作用。强化支部服务党员、党员服务群众、党员服务学生意识，立足岗位做表率。以创先争优活动为载体，积极开展
7、好争创“五好”党支部和争当“优秀共产党员”系列活动。积极扩大党员在完善学生学习行为、提高教育能力、课程改革推进等学校重大问题上的参预面与示范作用，为创建文明学校贡献自己的力量。学校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，一位副校长任副组长，各处室负责人任小组成员，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作要落实，层层落实责任制，一级负责一级。把文明学校创建工作作为一项关系全局的大事，摆上重要议事日程，纳入到学校的整体工作之中。领导学校群团组织，发挥文明建设合力作用。开展学习型党组织建设等活动，团建要有凝结力、有活力、有创新，团组织活动有特色。工青妇工作机制健全，制度完善，有经费保障。开展各
8、类有益提高思想觉悟、专业技能和活跃身心的活动，通过活动提高教职工的凝结力。学校由支部牵头，制定和谐校园创建规划。创建有明确的目标、具体的措施，落实经费，制定切实可行考核机制进行评价。开展“缔造文明组室”、“温馨教室”等基础性创建活动，文明和谐创建活动的师生知晓率和参预率100%。加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参预创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝结人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。（二）强化师资队伍建设，全面提高师德水平1 .努力创建学习型团队。强化主题学习，实行学习专题化、系列
9、化、校本化，力求内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以党的理论和学校发展愿景来统一思想认识、坚定信念，为开创学校文明单位创建工作的新局面，打好思想基础。进一步规范学习制度，形成“讲学习”的氛围。规范中心组学习、党员学习、教职工学习、党章学习小组等学习，有计划、有安排、有主题、有记录、不断提高政管理论学习效果。2 .切实抓好师德建设。落实教师职业道德规范，并根据新形势适时修订和完善。坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，评选优秀教师、职称晋级等工作要严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。加强师德理论学习的同时，
10、注重对教职工的心理辅导，匡助教职工排解心理困惑、舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。3 .价值引领宏扬风范。师资队伍建设是学校文明建设的永恒主题，也是学校发展的根本动力。学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。以“为人师表，教书育人”为主线，树立模范，宏扬先进，不断提升教师的道德水准。利用教师节、宣传片、教育活动、网络、校刊等形式，大力宣传倡导学校先进教师的事迹，宏扬师德师风，树立良好的教师形象。4 .在创建文明学校过程中，把我校党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等有机结合在一起，抓好载体，切实发动全体师生员工
11、参预，并不断落实道德修身哺育和教学质量创优工程，稳步提升教学质量，高考连年再创新高。（三）注重德育工作实效性，提高学生综合素质1 .坚持把德育工作放在学校工作突出位置，加强德育工作领导，重视未成年人思想道德建设、生命教育、民族精神教育和行为规范教育，以“新课改精神”为基点，确立学生主体地位；以课堂教学为主阵地，激发德育生命活力；以生活体验为基础，引领学生自我教育，张扬学生个性魅力，在体验中感悟提高，培养学生良好心理素质，形成学生良好行为习惯。我们重构德育课程体系，优化育人环境，推进以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础的德育工作。学科教学紧扣学科特点，渗透德育，扎实推进德
12、育各项工作，促进学生道德发展和情感发展，为学校持续发展奠定良好基础。2 .进一步深化公民道德建设实施纲要和社会主义荣辱观教育实践活动。积极开展2O字公民基本道德规范和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传工作，通过校园网、宣传图板以及专题辅导、报告会、征文、演讲等多种形式，在泛博师生员工中大力倡导八个方面的良好风气。学校要把学习树立社会主义荣辱观和大力倡导八个方面的良好风气贯通到思想道德建设的全过程，融入到社会公德、职业道德、学生思想品德建设中，并用之来规范行为，为创建人人平等、尊老爱幼、和谐互助、礼让宽容、诚实守信的良好社会氛围积极努力。3 .开展诚信教育活动，提高泛博教师和青少年的
13、诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信”的浓厚氛围，促进校园良好道德风尚的形成。建立和完善诚信标准和信用评估体系，将诚信教育与学校德育工作结合，与教师师德、家庭美德、社会公德结合，与精神文明建设、校园文化建设以及创先争优等活动结合，使泛博教师和学生的道德水平及整体素质得到进一步提高。对学生厌学等问题要动脑筋、想对策，在增强实效上下功夫；积极开展网上思想道德教育活动，引导学生文明上网，进一步加强学生的心理健康教育和青春期教育，积极化解学生各种心理问题，为办人民满意教育贡献智慧和力量。4 .深化文明校园创建活动，提升校园文化水平。深入开展中华传统民俗系列教育活动，深入挖掘传统节日的文化内涵，利用春
14、节、清明、端五、中秋等民族传统节日，开展富有传统特色的系列文化活动，营造浓厚的传统文化氛围，宏扬中华民族优秀传统文化和传统美德。广泛开展“活力校园、和谐校园、绿色校园”教育活动。通过文明班级、文明处室、文明学生宿舍的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，积极倡导文明言行、文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风。大力推进社会志愿服务，整合志愿者队伍，切实加强志愿服务宣传力度，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力宏扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。积极开展“扶贫帮困送温暖”活动，继续做好帮扶工作。组织开展校园文化艺术节活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样
15、、吸引力强、调动学生主动参预的校园文化活动，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高活动品味，使校园文化艺术活动再上新台阶。（四）开展校园文化建设，丰富师生文化生活1 .构建学校环境文化，创建良好育人环境。突出“四性”，即科学性、教育性、艺术性、经济性，做到因地制宜、因时制宜、因校制宜；做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。（1）教学区：进行教室及走廊的文化设计，体现“动静结合”的教育理念，完善教学区所有功能室标识牌。（2）办公区：进行办公室和会议室、走廊等的文化设计,建立行政办公导示牌。（3）生活区、活动区：适时更新学生公寓中的励志标语,增加宿舍文化元素，
16、完善运动设施。（4）景观区：重新规划学校景观区，增建“生物园”和“地理园”；三是完善学校标识图与温馨提示牌。（5）文化区：定期进行一次主题文化宣传。（6）卫生区：强化室内外卫生要求，坚持每天两小扫，每周一中扫，每月一大扫。2 .完善学校制度文化，民主规范高效管理。一是坚持教代会制度，定期召开教师、职工代表大会，涉及教职工绩效、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都提交教代会民主讨论决策，做到有章可依，实现公开、公平、公正。二是X步加强学校各项规章制度的制定和完善，重新修订泉州十一中管理手册、泉州十一中学生手册等，使之更加科学、合理、有效。三是坚持校务公开制度和民主管理制度，利用橱窗、公示栏等对外发布学校财务收支、学生费用收取等，做到及时透明。3,丰富学校活动文化，陶冶师生身心情操。一是开展班级文化活动，丰富教育实践文化。（1）结合传统节日和记念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。（2）积极组织学生参加社会实践活动
