《学校2023年秋期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2023年秋期教学工作计划.docx（10页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学校2023年秋期教学工作计划凉爽的秋风还没能让炎炎烈日完全消退，我们又激情澎湃的投入到了新一年的教育教学工作中。教育教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高校的教学管理。在新学期中，教导处将牢牢抓住”一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”的质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促进我校教学质量再上新台阶。一、指导思想坚持以科学发展观和课改精神为指导，以市教研室、
2、学校工作计划为引领，坚持以课堂教学为阵地，教师队伍建设为根本，教学常规为规范，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以教研活动为载体,以教育质量为中心，以求真、五十创新的工作作风，充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。二、工作目标1、加强教导处的常务管理工作，是管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高教育教学管理水平。2、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化、相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。努力培养出一批骨干教师和学科教学能手，让他们挑起学校各年级
3、教学的重任。3、加强学籍管理，严格按照学籍管理的有关规定进行操作。4、加强学校教学信息化的利用和开发。切实加强各种教学资源的开发和利用提高课堂教学的有效性。三、工作措施及具体任务（一）提高教师队伍内涵1、本学期将继续打造学习型组织。通过自己读书、请进来走进去等多种学习方式，提升教师内涵。2、组织各年级教师参加级以上的各类培训，要求参培者认真做好记录，并及时向教导处汇报。计划本学期全部教师完成国培计划培训，派九年级任课教师参加中招考试试卷分析会，明确2016中招考试的出题动向以及学生答题中所存在的问题，以利于有的放矢的开展毕业班的教学工作。3、继续鼓励教师进修学习，为教师学习创造条件。4、组织教
4、师参加计算机信息技术培训，逐步提高教师计算机信息技术应用能力。鼓励教师参加上级组织的教学技能竞赛。5、利用每周业务学习时间组织教师学习教育教学理论实践方面的文章，开阔教师视野，提高教师理论水平，更加适应新课程新教材教学。6、特岗教师在我校占有一定的比重，他们当然成长决定着学校的发展，所以教导处本学年大胆安排特岗教师担任班主任工作以及九年级课程，并有计划的做好对特岗教师的培训工作。特岗教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、教学管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使特岗教师不管是在课堂教学还是班级管理上都能很快进步
5、。（二）抓好常规教学管理，促进教学质量的提高1、备课备课要充分体现共性与个性的结合，要求每一位教师实行手写教案，必须做到提前一周备课，教案要求书面整洁，书写规范，重点提出，难点适中，教学思路明晰，年轻教师要写教后感。教导处每月组织检查一次，全面检查、抽查、听课后查相结合，检查结果作为期末量化考核的依据。2、上课教师的主阵地是课堂，课堂是提高教学质量的关键。所以教导处把紧抓课堂教学作为重心工作来抓，要求广大任课教师上好每节课，向45分钟要质量。本学期，我们继续将打造高效课堂作为重点，要求教师在课堂教学中力求做到“四要”，即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。我们将加强常态课、家常课和平常课的
6、教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通，让老师把每一节课上好。为切实提高教师的授课水平，真正做到高效课堂,教导处将在本学期组织校级优质课评选活动，并鼓励教师开展公开课。教师在本学期参加优质课评选情况及开展公开课情况将作为期末量化考核的依据。3、作业批改各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。作业是学生对所学知识的反馈，如果教师批改与纠正、指导及时，很有助于学生对知识的掌握。所以在作业批改上，要求广大教师做到批改及时、认真，评语能切中要害，且带有激励性。数学、英语、物理、化学等科目要有随堂作业；语文要有作文、周记；各科教师都要认真批改基础
7、训练。教导处每月对教师作业批改情况检查一次，检查结果作为期末量化考核依据。4、辅导早自习、早读、晚自习都安排有教师专门辅导，教导处配合学校检查辅导教师到岗情况，并作出记录，作为核算教师超课时补贴的依据。鼓励各任课教师利用课余时间找学生个别辅导或谈心，以便对学生进行因材施教，培优补差，并培养学生良好的学习习惯。5、考试规范考试制度，抓考风、促教风、正学风，本学期将在原有严格考风考纪的基础上，进一步完善规范考试制度。通过抓考风、促教风、正学风，对成绩好的学生予以表彰、奖励，激发全体学生的奋勇争先的学习积极性，形成“比、学、赶、帮（带）、超”的学习氛围，力争教育教学成绩有所上升。本学期学校计划组织2
8、次考试：期中考试和期末考试。期末考试结果作为教师期末量化考考核“教学效果”部分的得分依据，计分项目除了优秀率、及格率外，从本学期开始另把班级优秀生的平均分作为计分项（六、七、八年级前20名，九年级前25名）。这样做的目的主要是为了促使各任课教师加大培优力度，为超额完成中招考试指标任务打下基础。平时四次考试不对教师考核，每次考试后，教师都要认真书写试卷分析，旨在让各任课教师通过横向对比找到差距,以利于在今后的教学中扬长避短，取得更加优异成绩。6、加强毕业班管理工作，力争考试成绩有新的突破。我们要认清形式，加倍努力，加强领导，制定目标落实责任，加大管理力度，认真总结2022年中招考试的经验教训，扬
9、长避短。不断加强毕业生的学习指导，通过科学的复习指导，促进教学成绩的提高。加大宏观调控力度，落实奖惩制度，挖掘教师、学生之间的主动性、积极性、创造性，确保2023年中招考试超额完成指标任务。（三）、推进课堂教学改革，提高课堂教学效率本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，教师之间互相听课评课等活动。1、加强集体备课，开展同上一节课活动。各教研组的教师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位教师的智慧，相互取长补短，力求每节课都是集体智慧的结晶，从而保证课堂45分钟的有效性。2、强化听课、评
10、课听、评课活动是最方便、最实效的一种教研形式。因此，教导处在本学期继续大力开展听、评课活动，鼓励广大教师互听互评，使学校广大教师中呈现争相听课、致力教研的氛围。首先要求各教研组在组内定期组织听、评课活动，要求各组必须全员参与。其次打破组的界限，鼓励各位教师之间互相听、评课，使教师之间相互取长补短。再次，教导处对教师本学期听课节数的做出要求：教师听课不少于20节，教导处人员及教研组组长听课不少于25节，学校校长、副校长听课不少于30节。通过听、评课活动，目的在于使各位教师之间互相学习，加强教学研究，从而提高教师的上课,评课能力，提高每一堂课的效益。本学期新增的教师较多，为了摸清每一位教师的情况，
11、教导处将与教研组长一道加强对新教师课堂驾驭能力的指导，通过听课、评课指导，使他们迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、定期组织学科教研活动各教研组要各根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制动教研组活动计划,落实活动内容。开设研讨课、形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，提升自己。4、开展校级优质课评选活动和公开课活动在本学期教导处将组织各教研组进行了校级优质课评选活动。首先是各教研组组织组内听、评课，在民主评议的基础上向学校推选出各学科优质课教师。然后学校
12、教导处按照先说课，后讲课的程序，采用评委打分的方式对各组推荐优质课教师进行验收，结果进行公示。被评为校级优质课的教师，在本学期业务考核中加分，并成为级优质课的推荐人选。被评为校级优质课的教师要求在全校举行公开课，将先进的教法在广大教师中推广，以带动广大教师的整体授课水平有所提高。5、继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。结对子老师互听课，做好听课记录，及时评课。6、开展网络教研活动，加强教师的专业支持（1）、鼓励广大教师建立个人博客，并利用博客资源开展教学研究。引导教师借助博客网页，将自己在教学研究中撰写的教学论文，自己的教学故事等放到博客网页上，与教师及专家互动交流，解决教学中的
13、问题。开展利用网络主题帖跟帖活动，根据教研员或骨干教师在教研室博客上所发帖，教师进行跟帖发表观点，讨论学习，在交流中开拓视野，增长见识，丰富信息。（2）、利用“教育网站”，开展教学交流，进行成果展示，收集优质的教育资源，为我所用。（3）、鼓励广大教师利用多媒体开展课堂教学，调动学生的学习积极性，提高课堂实效。（四）、其它工作1、做好教师课程调整，课程分配，保证按时正常上课。2、加强学籍管理工作，本学期初，七年级新生建立学籍电子档案，并上报市普教科。3、继续推行新教育工作，以六、七年级为实验班级，要求六、七年级教师开学初制定出阅读教育实施计划，并在实际工作中认真落实。4、注重写字课的实效。语文教
14、师上好写字课，对学生进行正确的写字指导。为在学校形成写规范字的氛围，本学期学校将组织一次钢笔字写字比赛，对优秀的学生进行奖励。5、继续推行素质教育，发展学生的个性特长。本学期将组织一次作文竞赛，通过作文竞赛调动学生对写作的兴趣,从而振起我校的文风。6、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。鼓励在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课余生活，使他们快乐地学习。活动安排：9月份：1、第一次教案检查；2、组织教师学习中小学教学常规管理细则40条；3、各教研组组织听、评课活动；4、课题申报5、英语技能展评6、迎国庆中秋诗歌朗诵会10月份：1、第二次教案、作业检查；2、第一次月考总结；3、各教研组继续组织听、评课活动；4、各级学生书法比赛。5、作文竞赛6、汉字听写大会11月份：1、期中考试及总结；2、中青年教师基本功大赛3、校优质课评选；4、各级学生书法比赛5、第三次教案、作业检查；12月份：1、数学、物理、化学竞赛；2、九年级优秀学生会议；3、教学常规督导元月份：1、学生问卷调查；2、第四次教案、作业检查，终结性评价;3、六、七、八、九年级期末考试4、进行业务考核。
