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1、校长落实“三抓三促”行动心得体会六篇在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神，全面建设社会主义现代化国家新征程迈出了坚实步伐。在这伟大历史时刻，省委决定全面开展“三抓三促”行动是持续转变工作作风、推动工作落实的重要举措。作为基层教研工作者，我们要坚持服务学校、服务教师、服务学生、服务决策的基本工作要求，做好本职工作。一是足课程建设，服务学校发展。在三级课程层面，保证国家课程落实的同时，帮助学校开发校本课程，推进立德树人的教育目标的落实。二是立足教学改革，服务教师成长。教研工作的直接服务对象是教师，问接通过教师的发展促进学生的发展。具体包括，在备课、说课、上课、观课、议课中充分发挥专业的指导和帮扶。
2、三是立足实证，服务教育决策。决策质量的高低往往影响决策的质量。教研员拥有教育实践信息的途径多元性，理性思考的成分也更多。立足实际，为高质量决策提供参考是教研员必须具备的专业能力。自“三抓三促”行动开展以来，市教育系统扎实安排部署，结合工作实际，以抓学习强化理论武装促提升、抓执行统筹各方力量促落实、抓效能优化教育载体促发展为主线,紧盯重点任务、行动目标、阶段步骤，在学习上下苦功、在执行上弱足劲、在效能上见真章，推动教育系统上下形成扎扎实实搞教育，认认真真抓教学的良好氛围。作为学生股负责人，我始终把人民群众的利益放在心上，多倾听群众呼声,多了解群众意愿，解决好群众强烈呼声，多了解群众意愿,决绝好群
3、众反映强烈的问题，把服务群众的事做细、做实,逐步提高驾驭本质工作的能力，做好学校体艺卫工作和群众服务工作。笛=mH全省开展的“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”，旨在贯彻党的二十大精神，统一思想，振奋精神,形成合力，为教育跨一个更新的台阶续航蓄力。抓学习促提升，加强理论学习，坚定政治方向，率先垂范，起模范带头作用，增强业务知识学习，提高业务能力；抓执行促落实,落实各种考核制度，落实各种上级文件精神，促进学校有序健康发展；抓效能促发展，立足岗位实际，展教师风采，一步一个脚印抓教育教学，为建设更加和谐、美丽的校园奉献自己的青春。篇四作为一名新时代高中思政课教师，我将以此次“三抓三促”行动为
4、契机，在教育教学工作中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标总书记对思政课教师提出的“六要”要求，加强自身理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻党的二十大精神，不断探索创新高效课堂，自觉做到党的二十大精神进课堂、入脑入心，发挥好思政课作为落实立德树人根本任务关键课程的作用。坚持将“四史”教育融入到课堂教学中，厚植学生爱党、爱国、爱家乡的家国情怀，培养并提高学生的学科核心素养。充分发挥河州中学政治教研组的作用，通过组织学生观看新闻联播和举办两会知识讲座等形式，学习好、宣传好党的二十大和两会精神，自觉做到教材内容与时政热点的有机结合，培养担当民族复兴大任的时代新人。篇五知名教育家陶行知
5、说：爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁，没有爱就没有教育，真教育是心心相印的活动，所以作为一名基层的党员教师，要以“捧着一颗心来，不带走半颗草去”的心来教书，我会以“三抓三促”行动为契机，鼓足干劲，务实笃行。把抓学习作为“三抓三促”的先导，作为能力提升的关键，本着“缺什么学什么”的原则，对标对表，向书本学，向先进学，不断提高教学水平。我懂得了如何落实“三促三抓”工作。作为一名新教师，我要积极参与到“三抓三促”活动中来，通过以身作则，不仅做到思想上的认同，还要做到行动上的落实，解决教学中的实际问题，提高教学质量同时，促进学生身心健康发展，促进学生道德品质的提升，对每一位学生负责，做一名“有温度的“教师
6、，育“有温度的”学生。篇六开展“三抓三促”行动是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，作为一位人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤奋踏实，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的气量。同时作为小班教研组长，我更应该自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为同事和幼儿的榜样，真正做到学高为师,德高为范。在今后的工作中，我要严格要求自己，多学习先进的教学理念，拓宽自己的知识面，虚心请教前辈教师，多与家长的沟通，达到有效的家园共育，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
