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1、水工建筑物课程学习总结经过了一学期紧张的学习，我们在李老师的带领下，结束了这门充满温暖与欢乐的课程。在学习过程中，对于老师新型的教学方式和活跃的课堂氛围有了诸多的体会。同时也收获了很多。相比以往的教学方法，我们不再是被强硬地灌输各种专业知识，被动地接受，而转换为小组讨论，自己探索，充分调动了同学们的积极性，营造出了良好的学习氛围。同学们可以各抒己见，尽情地表达自己的看法观点，拓宽了同学们的思维，使我们可以想的更多，即使有些不符合事实，但这也是一种积极地思考，激发了同学们的学习热情，也为整个课堂增添了不少活力。在小组讨论学习中，同学们的距离进一步拉近，之间的凝聚力更强，学习效率也有了大幅地提高。
2、除此之外，模型制作可谓是一大创新，在记忆中，只有小学的时候有难得的手工课，可以锻炼自己的动手能力。之后的学习中，动手次数屈指可数，这也是以往教学的一大顽疾。虽然仅仅做了三次模型，但是在制作过程中也积累了不少经验，使遥远的手工课再次回归了课堂，这对于同学们来说，有着巨大的诱惑。通过模型的制作，我们充分地了解到小组分工和团队协作的重要性，充分地发挥了同学们各自的所长，也融入了许多智慧和想象力。最后制作的模型也各有千秋，有种百花争艳的感觉。在整个学习过程中，老师可以适当地布置一些难题或者为难一下我们，让我们努力去解决相应的问题，可能会提高同学们的个人思考能力以及解决问题能力。总的来讲，这门课程我非常喜欢。希望老师继续推荐这种教学方式，让学生们可以快乐地学习并和老师做朋友，拉近与老师的距离。
