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1、学校教师评学、评教、听课及教学进度表（最新模板）表格1:学校教师评学表表格2：教师评教表表格3:学校教学人员听课情况检查表表格4：教师教学进度检查表表格5:学校座谈会记录表格1:学校教师评学表一学年第学期）评估对象：系专业级课程名称授课班级授课教室任课教师教师职称评价时间年月日评价项目评价指标分值得分情况(1.0-10.0)小计备注学风纪律学习态度1.虚心好学，听课认真，课堂情绪饱满，学习主动，积极性高。10课堂纪律2.上课迟到、早退、旷课情况，遵守课堂纪律情况。10学习过程预习与复习3.自学能力较好，能做到课前预习，课后复习。10学习方法4.能跟随教师的教学思路，认真做好课程笔记，善于总结归
2、纳课程学习内容。10课堂参与5.课堂学习气氛活跃，思维活跃，踊跃发言，形成师生良好互动。10学习自觉性6.学习自觉性高，课后常和老师交流，主动提问，经常阅读一些相关参考文献资料。1()课后作业7.完成教师布置的作业情况好，无抄袭等现象。10学习效果（结合试卷、作业、实训分析）知识掌握8.能较好地掌握本门课程基本知识、基本理论和基本技能。10能力提升9.活学活用，学生能运用本课程知识提出、分析、解决实际问题。1()综合人文素质10.通过学习，能将相关知识学习与个人思想观念提升相结合，综合人文素质得到熏陶。10学习情况分析和教改建议合计表格2:教师评教表一学年第学期）系（部）授课教师授课班级课程名
3、称_项H分值评分1仪表端庄，教态自然、大方52组织教学严谨规范，教学环节齐全153用普通话教学，讲解清楚、熟练，语言流畅、精炼154教学内容正确，深度适宜155教学方法得当，知识点清晰，重点突出，攻难点有方156教学手段运用恰当，板书板画规范、工整，条理清楚、合适；（课件制作新颖，有创意，切合主题，条理清楚、合适）157讲课生动、直观，双边教学活跃IO8注意启发，联系实际，培养能力IO会计100评议与建议评分人_年月日表格3:学校教学人员听课情况检查表系部:_/学年第学期检查日期：序号教师姓名任教课程本学期应听课时已听课时备注123456789IO1112131415161718检查人:表格4:教师教学进度检查表/学年第学期_系_教研室检查日期：_序号教师姓名任教课程进度正常进度超前（节）进度滞后（节）原因12345678910111213141516检查人：_表格5:学校座谈会记录（最新模板）学年第学期_座谈会记录出席对象会议主持:会议记录:内容记录时间:地点:存在的突出问题及解决办法和建议:
