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1、XXXX小学20232024学年第一学期教研计划一、指导思想：为了扎实开展教学教研工作，落实教学新理念，提高课堂效率，不断提升学生的核心素养，提高教师的教学科研水平。新学期我们以每周的学科教研活动为抓手，以单元说课、周三观摩课、推门课为契机，切实开展学科组教研活动，使每位教师教有所备，研有所获。努力让每位老师成为有思想、有追求、有智慧、有作为的新型教师，使教研组工作更上一个台阶。二、工作目标1.制定可行的教研计划，确定以提升教学质量为目的的教研内容，以保证教学工作高效、有序进行。2,深化规范教研活动流程，优化教研组活动。3.深入课堂教学研究，优化预习清单、主题丛书内容,推进希望小学1+1主题阅
2、读教学,探索新课改理念，推进高效课堂建设。三、工作措施（一）以深度学习为核心开展活动1 .扎实学习2022版学科新课程标准。教师通过学习和培训进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课堂新理念扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2 .细化教学过程管理。加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推门听课制度,加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结课堂经验，确保深度学习工作落在实处。（二）以制度为保证有效进行1.做到“六定”，规范教研活动流程。日常教研落实两周一次，学科组长提前定时间、定地点、定教研主题、定主持人、定主讲人、定
3、记录人。2.制定学科组考核制度，教研活动情况严格按照制度执行。3,做到督促到位。校级干部及教导处人员承包学科组,加入学科组微信群，按时参加教研活动，达到及时了解教研动态和提高教研实效性的目的。（三）以主题为重点充分开展教研内容丰富充实，提前确定主题确保教研重点和核心问题，语文主要围绕“希望小学1+1主题阅读教学”和“如何实现教读、自读、课外阅读三位一体的教学目标”的探究两大主题系统开展活动。数学将对深度学习继续进行研讨和摸索。（四）以形式为依托有序开展各学科组将改变教研形式，主要在“实”上下功夫，在“新”上做文章，以此激发教师参与教研的主体意识和创造热情。1 .开展单元集体备课活动。对照课标、
4、梳理教材，以研促教。加大教师对课标和教材的研读力度，以更好的创造性使用教材。2 .开展“推门课”活动。对于教师开展多形式、多层次的课堂展示活动以达到发现亮点、挖掘人才、保障和提高课堂效率的目的。3 .开展“人人过关课”活动。通过听、评、研、磨的方式，以团队的力量打磨快乐高效课堂的生成。4 .通过过青蓝工程、青年教师讲课活动及“传、帮、带”的方式，加强对青年教师的培养，为青年教师提供学习交流的机会和展示自我的平台。5 .各学科组在确定教研主题的基础上创造性开展教研活动，以激活教师教研热情和提高教研实效性。6,各学科开展一系列活动，培养学生学习兴趣，发展学生思维能力。语文学科加强课外阅读的指导力度
5、，努力打造书香校园。积极开展语文实践活动、班级读书会、诵读比赛、好书推荐会、制作书签比赛、读书心得分享会等形式的阅读活动。教研主题主要是通过希望小学语文11主题阅读教学，对“三位一体”的阅读教学进一步探究，使提高语文课堂效率落到实处。数学学科在深度学习的研究上继续努力争取有所突破，积极组织学生参加竞赛活动，如口算小明星、计算大比拼等。英语学科侧重读写说结合训练，开展单词拼写小博士等活动。英语、社会、科学学科可以通过县学科研究中心的平台有更多的创新和飞跃。7 .各学科做好课题研究工作。争取县级课题立项五项，市级课题立项两项，省级课题立项一项。准备市级课题中期报告会。四、工作安排附件：配档表附件配
6、档表:时间开展活动负责人八月份1.制定学校、各学科教研计划。2.明确本学期教研制度、计划及常规要求。学校教科室、各学科组长3 .修改优化教案、预习清单、语文丛书等内容。4 .开展暑假单元备课。5 .各科新课程标准培训活动。6 .各科新课标测试活动。九月份1. 组织老师进行单元集体备课活动。2. 组织学习学科新课程标准。3. 探究潜能生转化的策略。学校教科室学科组长十月份1.开展日常教研活动：对照课标，梳理教材。2.组织学生制作书签和手抄报活动。学校教科室学科组长3 .观评课活动。4 .学科专项质量分析会议。十一月份1 .开展日常教研活动：对照课标，梳理教材。2 .学科专项质量分析会议。3 .进行单元集体备课。4 .古诗文诵读活动。5 .组织青年教师讲课比赛。学校教科室、学科组长十二月份1 .开展观评课及日常教研活动。2 .开展读书、书写展示活动。3 .制定期末复习计划。4 .教研工作总结。学科组长
