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1、一、教师职业道德(15分)模范遵守社会公德，为人师表，爱岗敬业。关心爱护全体学生，尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生，对待工作一丝不苟，能够促进学生的全面发展，重视学生创新能力和实践精神的培养，重视自身的专业发展，重视对新课程理念、多媒体技术的学习和运用。1、忠诚于党的教育事业，处处维护教师队伍的整体形象。(2.5分)(1)对上级分派的各种捐款拒不交纳的一次扣0.5分；对学校或上级机关组织开展的集体活动、政治理论学习会议、影视收看等无故不参加的一次扣05分。对学校组织开展的各种义务劳动,校领导分派的工作任务推三阻四，敷衍了事或拒不接受的一次扣0.5分。在外出培训或其他事宜集体外出时，不遵守社
2、会公德，不履行考勤考核，不认真参加的，发现一次扣0.5分。在工作期间组织、参与赌博的，发现一次扣1分。(6)在工作期间打牌、玩电子游戏，利用电子备课室上网聊天、万网络游戏的发现一次扣0.5分。在公共场合不遵守公共秩序，不修边幅，着奇装异服，男教师染处黑色外的各色头发，发现一次扣05分。在庄重严肃场合，大型集会中当众吸烟，发表不良言论、传播不良书籍、影视资料的，发现一次扣05分。(9)视集体财产于不顾，造成学校财产损坏、丢失的视损失大小扣0.525分。(10)泄露学校机密，散布未公开的消息，侵犯别人知识产权的，符合一项，发现一次扣1分。2、遵纪守法，依法执教(2.5分)认真贯彻新义务教育法，未成
3、年人保护法等法律法规，在工作中由于渎职等行为造成触犯法律的事实，此项得分为0。组织、参与黄赌毒等非法活动的，发现一次，此项得分为0。认真开展安全教育，确保工作期间无任何安全事故发生，如有一次安全事故，视情节轻重扣1-2.5分。认真开展普法宣传教育，对学校分派的与普法相关工作不认真履行的，发现一次扣0.2分。(5)认真贯彻教师职业道德规范，教师行为准则，有触犯行为，发现一次扣05分。3、关爱学生，促进全体学生的全面发展。(5分)(1)体罚、变相体罚学生的，发现一次，视情节轻重扣0.5-5分。有对学生进行歧视、辱骂、放弃、劝退等行为的，发现一次扣0.5分。(3)对学生发生意外事故，不及时报告，不应
4、急处理造成一定负面影响的，一次扣1分。对辍学学生，不及时反映，不进行家访，不采取劝学措施的，发现一次，符合一项扣2分。对学困生、单亲儿童、贫困学生从未家访，从未进行个别辅导的，扣2分。4、团结同事，能够合作，融洽相处。（3分）对散布侵害他人自尊、荣誉、人品、尊严的言论，发现一次扣1分在背后闲谈同事是非，议论同事长短，造成不良影响的，发现一次扣0.5分。蓄意制造矛盾，搬弄是非，挑拨离间，造成同事不和的，发现一次扣0.5分。在校内打架、斗殴，教唆社会人员到学校蓄意滋事的，发现一次扣2分不尊老爱幼，藐视领导，妄自尊大，目中无人的，发现一次扣0.2分。5、纪律严明，服从分配，务实苦干。（2分）要求学生
5、做到的各项规章制度，教师应率先垂范，发现有悖于学校各种规章制度的行为，一次扣1分二、教师工作能力（30分）（一）教学常规能力（15分）备课（3分）1、教学计划备写（1分）即教学工作计划，包括内容:教材分析;学情分析;全册教学要求；全册教学重难点;教学进度表等内容。备写要求：A、计划完整，书写规范，无错别字，内容详实，具有可操作性。（0.2分）B、符合学生学情，结合学生实际。（0.2分）C、体现因材施教，不照搬照抄（0.2分）D、教学进度安排规范，有20周的工作安排。（包括节假日）2、课时计划（教案）（2分）A、各门学科应备写祥案，书写工整，环节完整;对使用旧教案或打印教案的教师，必须有超过30
6、%的修改痕迹。（0.4分）B、要超前备课，语文提倡超前备写一课，数学提倡超前备写两课时，其他学科超前备写不应超过一周进度。（0.4分）C、重视反思撰写，教学反思真实具体，能够抓住一个点，结合自身的理论知识展开叙述。将反思写成教学思路或课后总结的一次扣0.1分（0.6分）D、重视教法设计和学法引导，重视三维目标的确定，教具的准备，重视板书设计。在教案中体现不出上述要求的，一次扣0.1分。E、远程教育专用教案备写详实，除做到上述要求外，必须重视“教学意图”和“媒体使用”的备写;必须标清授课日期及节次，必须同远程教育设备使用登记表完全吻合。不符合上述要求的，一次扣0.2分。上课（4分）1、无故旷课一
7、次扣1分，一学期无故旷课3节的，此项不得分。2、严格按照课程表上课，对私自调课，利用其他学科上语、数3、提前侯课，对上课迟到，提前下课或拖堂的，发现一次扣0.3分4、用普通话讲课，语言准确，板书规范，教态得体，衣着整洁。不符合上述要求的，发现一次扣0.3分。5、教学组织得力，学生课堂活跃但不影响邻居班上课，教学任务完成较好。不符合上述要求的，发现一次扣0.3分。（3）作业批阅（3分）1、倡导面批面改，提倡作业布置体现因材施教原则，家庭作业符合关于减轻中小学课业负担过重的通知文件精神。（此项作为奖励分值，能够坚持做到一项奖励3分）2、作业批阅及时认真，能够按照中小学教学常规管理暂行规定完成相应的
8、批阅量。不符合上述一项要求的，发现一次扣0.2分。3、无错批漏批，大对号等现象，不符合上述要求的，发现一次扣0.2分。4、始终无鼓励性评价，作业批阅没有阅号的，发现一次扣0.2分。5、作业书写规范，封面整洁，字迹工整，格式正确，保存完好。不符合上述一项要求的，发现一次扣0.2分。（4）单元检测（3分）1、不开展单元检测工作的此项为0分。2、单元检测数量不符合单元检测工作计划的，少一次扣0.5分。3、单元检测没有卷面分析、没有成绩单的，发现一次扣0.5分。4、检测试卷等档案资料保存不完整，查无实据的，少一份扣0.4分。5、单元检测试卷命题出于应付，试卷质量不高，检测流于形式,一次扣0.5分。（5
9、）课外辅导（2分）1、每学期对学生经常性地进行课外辅导，且存有辅导资料。不开展，或无资料的此项不得分。2、每学期开学初，应及时向教务处上报辅导学生名单，不及时上报的扣0.5分3、根据上报的辅导学生人数，确定不低于60%的辅导率，且有这些学生的辅导资料。不符合上述任何一项要求的，发现一次扣0.5分4、辅导实效较高，有40%的同学在学习习惯、学习成绩等方面明显提高。不符合上述要求的，扣0.5分。（二）多媒体运用能力（3分）1、100%的教师能够熟练操作遥控器进行光盘教学，不符合要求的每次扣0.5分。2、100%的教师能够数量运用1P资源进行课堂教学，不符合要求的每次扣0.5分。3、全体教师能够运用
10、WOrd、ExcelPoWerPoint进行简单的教案设计、表格制作和较为复杂的（如能够自定义动画、设置幻灯片模版）PPT课件制作。不符合上述要求的，一次扣0.5分。4、全体教师能够利用网络搜索需要资源，能够熟练下载保存，能够自己申请邮箱、开通博客，能够加入宁夏教研网，中心小学博客圈，能够建设自己的博客，并利用博客发表文章。不符合上述一项要求的，每次扣0.3分。（三）教育科研能力（6分）1、40岁以下的教师具有独立自主的进行教学反思、教学论文、教育故事、教学案例、教学设计、教学课例撰写的能力。不符合此要求的一项扣0.4分。2、40岁以下的教师具有自主或合作开展小专题研讨活动、局域网教研活动，课
11、题研究活动，集体备课活动的意识和能力。不符合上述要求的一项扣04分。3、40岁以下的教师具有业务学习的习惯和意识，每学期能够撰写学习笔记10000字、心得体会1篇，能够主动开展与教育教学相关的文章、杂志、报刊或教育专著自学活动。不符合上述要求的一项扣0.4分。4、40岁以下的教师在教态方面、语言组织方面、板书书写方面、普通话方面、三笔字方面进行自我完善，自主发展。不符合上述要求的一项扣03分5、40岁以下的教师能够熟悉任教学科的“课程标准”，了解和掌握标准的有关要求。不符合此项要求的扣0.5分。（四）专业发展能力（6分）1、40岁以下的教师具有专业发展意识，能够主动参与各项培训、教研活动，具有
12、不断完善自我，发展自我的意识;具有虚心学习，认真钻研的意识。不符合上述要求的一项扣0.4分。2、40岁以下的教师敢于承担各种科研课题、小本教研活动，积极主动地通过网络学习、同伴互助、专业引领达到目的。不符合上述要求的一项扣0.4分3、40岁以下的教师树立学习、积累意识，能够通过平时的工作,积累案例、反思、故事;学习教育文章、专著且有笔记。不符合上述要求的一项扣0.4分。4、40岁以下的教师能够积极主动的建设专业成长记录袋，并主动收集自己的积累、文章、学习笔记、获奖证书等内容。不符合上述要求的一项扣0.4分。备注:40岁以上的教师在专业发展能力、教育科研能力方面的得分为学校其他教师两项得分的平均
13、分。三、教师考勤考核（12分）1、工作量积分（5分）所有任课教师以学校每周平均课时量为基准，等于学校每周平均课时量的得满分，每超过学校每周平均课时量1课时的加1.5分，最高加5分。每低于学校每周平均课时量1课时的，减1分。远程教育管理教师、功能室管理教师、后勤处管理教师及校长工作量等同于学校每周平均课时量。教务、政教工作每周按6课时记入工作量;教研组长、少队辅导员每周按4课时记入工作量。2、作息出勤（5分）1、无故迟到或早退一次扣0.2分。2、无故缺勤半天此项得2分，无故缺勤一天此项不得分，无故缺勤3天以上（含3天），年终考核不合格。3、请假半天，一次扣0.2分，请假一天，一次扣0.5分。请假
14、9天以上（含9天）此项不得分。（学校委派学习的、法定假日如婚嫁、产假、丧假的除外）。4、不履行请假手续的，一次扣0.5分。5、非特殊原因，打电话、发短信、让人带着请假的一次扣0.3分。3、活动考勤（2分）1、无故不参加学校组织的任何集体活动，一次扣1分2、学校组织各种活动期间，请假一次扣0.3分。四、教师工作业绩（43分）（一）教学实效（23分）以校为单位的质量检测。（23分）A、语文、数学、英语学科质量，及格率基数分为8分、优秀率基数分为3分，年级平均分基数分均为12分，共23分。1、一二年级，优秀率达到40%,得3分，每高出1个百分点，奖励0.5分。在35%-39.9%之间的得2分，在30
15、%-34.9%之间的得1.5分,在25%-29.9%之间的得1.5分，低于25%的得1分。三至六年级，优秀率达到35%,得3分,每高出1个百分点,奖励0.5分。在35%-39.9%之间的得2分，在30%-34.9%之间的得1.5分，在25%-29.9%之间的得1.5分，低于25%的得1分。2、一二年级，及格率达到90%,得8分;每高出1个百分点，奖励0.5分。在85%-89.9%之间的得7分，在80%-84.9%之间的得6分,在75%-79.9%之间的得5分，在70%-74.9%之间的得4分，低于70%的得3分。三至六年级，及格率达到85%,得8分，每高出1个百分点，奖励0.5分。在80%-84.9%之间的得7分，在75%-79.9%之间的得6分，在70%-74.9%之间的得5分，在65%-69.9%之间的得4分，低于65%的得3分。3、一至六年级，平均分高于年级均分的得12分，在此基础上，以高出年级均分的数作分子，以班级个数作分母，为奖励分值。教师得分=12+奖励分值。平均分低于年级均分的，以低于年级均分的数作分子，以班级个数作分母，为扣除分值。教师得分=12-扣除分值。4、结合我校实际，英语学科教师教学实效评价，及格率、优秀率得分项目中，降低5个百分点
