《小学线上教学典型经验做法（提高学习实效性）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学线上教学典型经验做法（提高学习实效性）.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小学线上教学典型经验做法提高学生学习实效性（最新分享）“停课不停学，停课不停教”是当前形势下“延期开学”对我们教育行业的具体要求。于是借助“互联网+”技术的“线上教学”应运而生。现阶段“如何保障学生学习的有效性”已经成为线上教学实施的热点难题。目前，我校一直积极探索线上教学方式、方法，以期最大限度地保障学生的学习效果。现将我校线上教学的具体操作方法总结如下：1 .平台融合巧使用。一切从学生的需要出发，从家长的角度考虑。选择合适的线上教学平台进行培训。我校教学上主要依托希沃云课堂的知识胶囊和名校同步课堂，师生互动主要依托晓黑板线上直播，作业批改以微信群和晓黑板为主，发挥各种网络平台的特长，融合我
2、校“翻转课堂”的特色教学模式，让网络平台真正发挥作用。2 .规范作息有质量。模拟在校生活，营造学习氛围。规范学生作息，严格把控时间。丰富课表内容，语文、数学、英语、课间益智操、眼保健操、音乐、美术、书法、特色课程等。注重学生的全面发展，要求学生的线上学习要劳逸结合，强调保护视力的重要性。3 .课前预习不能少。教师需提前制作“课前预习单”，标明本节课的“学习目标”和具体的预习步骤，使学生预习有方向、有目标、有抓手。4 .微课助学少而精。因为小学生注意力集中时间短，我校的线上授课采用微视频网上授课的方式。要求微视频讲授内容少而精，视频形式活泼有趣。录制微视频时要声音清晰，语速适中，中间给学生留有互
3、动时间。将学习的主动权和决定权从教师转移给学生，让学生们可以根据自身情况学习，做学习的主人。5 .学案导学保质量。教师根据课的内容和特点有针对性的制作学案。也就是*课堂特色的课中“任务单”，任务单中的题可以分为三个层次，一是基础题；二是能力题；三是提高题。以便及时巩固学生的学习成果。6 .答疑解惑交流忙。教师利用微信群和晓黑板讨论区、晓黑板直播间进行答疑解惑。教育是面向全体学生的，我们尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生参与线上学习的积极性。7 .作业设计趣味性。针对学生在学习中遇到的难点、疑点布置作业，要具有针对性与趣味性，再根据作业中出现的问题进行交流反馈，巩固学习效果。作业布置注重形式
4、多样性，提倡布置实践性作业。8 .小组合作促学习。建立线上学习合作小组，分别建群，每日作业发到小组群里，小组内组员轮流检查作业，再集中反馈到大群里，并及时进行小组评价，建立完善的激励评价机制,如每日评选小组日冠军、小组周冠军的形式，激发学生学习和完成作业的积极性，从而减轻家长的负担。9 .一课一得不能忘。要求老师坚持小目标教学法，一课一得，练习课中也含有新的知识点或变式延伸，防止学生感到单调重复。同时做到听、说、读、写、看、背多种学习方法交替运用，防止学生视觉疲劳或因方法单一而厌学。10 .考试检测重基础。避免难题怪题，让学生能通过考试增强学习信心，乐于参与线上学习。教育永远面对的是全体学生，关注每一个孩子的成长是我们一直努力的方向。站上讲台，就是你我的生命绽放。让我们心怀远方，砥砺前行，共克时艰，上好每一节线上课程。
