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1、学校及其班子实行目标考核的意见为深入实施质量兴教战略，全面提高教育质量，更加科学、合理、公正地评价学校工作。经研究，特制定本意见。一、指导思想以党的十九大精神为指导，以不忘初心、牢记使命为统领，按照质量兴教战略的总体目标要求，围绕细化、量化年度教育教学工作，充分调动全体教职工的积极性，在系统内营造聚精会神办教育、一心一意抓落实的良好工作氛围，努力实现全县教育教学工作再上新台阶。二、考核范围分五个系列进行考核，分别为中心校系列、中学系列、县城直属小学系列、农村直属小学系列、综合系列。（九年一贯制学校按年级分别到中学系列和农村直属小学系列考核）三、考核时间按学年考核，每学年考核两次，每学期末考核。
2、四、考核内容考核内容包括：教学成绩、安全管理、日常管理和报绩记误四方面。对学校和校级班子进行全面考核。1.教学成绩。考核办法依据中小学教学成绩考核细则。2 .安全管理。建立健全学校各项安全管理制度，建立各项应急预案和突发公共安全事件预案，建立安全台账，开展安全教育宣传，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。3 .日常管理。包括党建工作、教育教学、队伍管理、学生管理、法制安全等。4 .报绩记误。各学校于每学期放假前将本学期获得国家、省、市、县和局表彰奖励情况原件及复印件报局考核科，记误工作由局考核科收集汇总。五、考核方法1.组织考评。学期末组建考核组对各学校进行考核，主要负责听取本学期校长述职
3、述廉述学报告，对各学校班子成员进行民主测评、廉政测评，并与相关人员进行个别谈话，听取、了解对校长和班子成员的评价意见，重点了解学校班子运行、重点工作完成、落实局重大决策部署情况。同时，注意了解表现优秀、实绩突出和问题明显的班子成员情况。2,专项考核。由牵头科室负责设置考核的具体内容，制定考核细则和计分办法。采取日常督导检查、相关资料报送、实地考核等方式，定期对推进专项工作情况进行评价打分，学期末向局考核领导小组提供考核结果指标数据。3,倒查问责。局考核领导小组定期对各学校工作目标完成情况进行汇总，全系统通报完成情况。考核领导小组对未按时完成任务目标的学校和相关责任人，视情节严重程度予以问责。对
4、情节较轻且未造成恶劣影响的，由本人提交书面检查说明情况，全县通报批评。因未完成工作任务造成工作被动、失误等较大影响的，按相关规定进行问责处理。4.工作考核。根据考核指标由相关科室分别对五个系列进行考核，学校考核结果得分即为校长和班子成员得分，具体考核操作指标详见学校工作考核细则。计算办法如下：学校学年工作考核分数二（按权重第一学期应得分+按权重第二学期应得分）2六、附加分和减分国家级荣誉记5分（各部委荣誉按低一个等级记分，以下依次类推），省级记4分，市级记3分，县级记2分（县各部门减半记分）；局表彰通报一次记1分。此项累计最高为50分。主要负责人受到诫勉谈话的每次减2分，其他班子成员每次减1分
5、；主要负责人和班子成员受到党政纪处分的，根据处分情况酌情扣3-6分。局通报批评一次扣1分。此项不设下限。七、注意事项考核结果上报与公示时间。学期考核于学校期末放假后5日内（如遇节假日，相应延后），由相关科室将考核情况和结果交局考核科收集、统计、汇总，并公示考核结果。各科室要依照学校工作考核细则对自己承担的考核项目进行全面、认真地考核；减分要有理有据，要在计分依据中说明情况，让学校清楚减分原因，以便促进工作；提供数据要准确无误，做到公平、公正、公开；提供的资料、报表要由主管局长签字，做到不打人情分、不打平均分、不打全满分。一旦因科室原因造成考核失真、失误，追究相关科室长和主管局长的责任。对于公示
6、结果有异议的学校，自公示起三日内可提出书面申诉，由相关科室给予解释说明，要求改动的需提供相应佐证材料并经局长办公会议研究决定。考核结果每学期末公布。八、考核结果运用考核结果分四个等次：优秀单位、良好单位、一般单位、较差单位。学校成立不足一学年的，不确定考核等次。考核结果一般按比例评定，遇有特殊情况由考核领导小组研究确定。1 .优秀单位需符合下列条件：(1)重点工作高限完成，考核得分在同系列中位居前列；(2)班子团结协作，领导和决策能力强，党风廉政和民主集中制等各项制度执行较好；(3)在推动教育发展上有创新，并做出突出贡献；(4)群众公认程度高，民主测评综合评价95%以上。2 .良好单位需符合下列条件：(1)承担的重点工作基本完成，考核得分率在85%以上;(2)班子团结协作，领导和决策能力比较强，党风廉政和民主集中制等各项制度执行较好；(3)在推动教育发展上有突破，并做出一定贡献；(4)群众公认程度高，民主测评综合评价85%以上。3 .校长和班子成员的考核结果与绩效工资挂钩。4 .有下列情况之一的实行一票否决：(1)信访稳定、安全工作出现问题的；(2)学校职工因违法违规违纪被上级查处并给系统造成严重影响的；(3)重大临时性工作或迎接县级及以上检查完成较差的。上述有一项被一票否决的，取消一切评优评模资格，在原考核等次上降低一个等次。
