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1、2023年住院医师规范化培训院级师资考核试题1 .下列不属于模拟培训实施阶段的工作内容是OA、介绍培训所涉及的设备物资B、根据培训演练进度进行推进C、及时指出培训进程中学员出现的错误（D、对培训结果进行反馈E、对学员培训过程中的需求进行应答2 .在模拟教学准备阶段，下列表述不正确的是OA、需要根据教学对象设定教学目标B、需要根据临床实际设定教学目标C、应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求D、模拟教学多采用形成性评价E、模拟教学不需要设定量化的培训目标（3 .下列哪一项不是中国腹腔镜培训与考核现状OA、腔镜技术已在多个领域广泛开展B、腹腔镜人才梯队建设比较完善（：）C、我国腹腔镜
2、外科医师队伍的素质及其技术水平两极分化严重，缺乏准入D、国内的培训重操作而轻理论，重应用而轻基础，基础技能培训环节薄弱E、传统“传、帮、带”，短期培训班，呈跳跃性的学习曲线，缺乏系统化的腔镜外科培训4 .在创伤模拟培训中，如果教学重点为多发伤的急救培训，最佳的培训工具为OA、标准化病人B、虚拟现实技术C、大体模型D、高仿真模拟人U）E、动物模型5 .下列哪一项不是腹腔镜模拟虚拟技术训练的特点OA、标准化程度高B、花费比较昂贵（C、符合伦理要求D、可重复E、已被发达国家纳入专科医师认证考核6 .下列哪一项不是FLS考核的操作模块OA、钉板移物B、剪圆圈C、夹豆子（M确答案）D、腔镜下缝合打结E、
3、套圈7 .以下哪项不是标准化病人的主要功能OA、扮演病人督导教学C、评估学生D、教学指导员8 .标准化病人教学法的优势在于OA、学生接受度高B、有利于医学人文素养培养C、考核信效度高D、以上皆是9 .标准化病人教学法的主要应用场景是OA、培训沟通技巧B、培训问诊技能C、培训查体技能D、以上皆是二K）10 .医学模拟技术包括OA、局部模型B、生理驱动的模拟系统C、标准化病人D、以上都是（）11 .医学模拟教学的内容主要包括（）A、技术性I非技术性C、沟通D、团队合作E、收集反馈12 .医学教育课程开发六步法OA、问题识别和一般需求评估B、有针对性的需求评估C、总体目标和具体目标LD、教育策略E、
4、实施F、评估和反馈13 .布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为OA、认知（正确答案）Bn分析C、反馈D、情感E、心智活动14 .住院医师规范化培训以培育什么能力为核心（）A、诊疗病人能力B、临床思维能力C、人文沟通能力D、岗位胜任力E、自我学习能力15 .外科住院医师技能训练阶梯性成长包括OA、基础手法B、通用手法C、专科训练（i-）D、通科轮转训练E、专科手术训练16 .住院医师临床技能培训课程构建OA、执医24项基本技能B、单项专科技能训练C、情景模拟训练D、综合性实验项目I1E、标准化病人训练17 .传统临床思维教学方式（）A、课堂（K答案）B、典型病例讲解C、床旁（D、教学查房18 .住培结业实践能力考核指导标准中哪几个专业对人文单独设站，并单站否决OA、内科B、外科C、全科，D、超声医学科，E、口腔内科19 .医学模拟教育能够弥补哪些不足？OA、基本技能水平较低（卜加笞案）B、综合能力培养不足（上确答案）C、带教质量差异（ID、患者安全教育不足）20 .医学模拟课程设计分层分级中属于PGY-2（二年级住培）的是？OA、基础生命支持B、综合临床思维培训课程C、基本单项技能课程D、中等难度单项技能课程，
