九月九日忆山东兄弟一等奖创新教案+课件(共19张ppt).docx

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1、4.3九月九日忆山东兄弟一等奖创新教案+课件(共19张ppt)(共19张PPT)重阳节的习俗九月九日忆山东兄弟【唐】王维农历九月初九重阳节。知诗人解诗题重阳节思念自己的家乡和兄弟诗人简介王维,字摩诘,号摩诘居士。唐代著名诗人,他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟他的一生以田园诗最为著名,写作风格”诗中有画,画中有诗”。初读诗歌请同学们用自己喜欢的方式自由朗读诗歌,注意读准字音兄异独佳倍xingduyi一JIbei兄弟独自异乡佳节加倍正字音解诗语独dii组词:孤独独特我会写异yi组词:异类异口同声我会写九月九日忆山东兄弟王维(唐代)独在异乡为异客,每逢佳节倍思

2、亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。正字音解诗语再读古诗,注意节奏。独在异乡为异客,他乡做他乡的客人诗意:我独自一人在他乡做客。正字音解诗语独在异乡为异客,当诗人看到街上一家人成群结队出去闲逛的时候,而他当诗人看到街上亲朋好友愉快地聚在一起的时候,而他正字音解诗语每逢佳节倍思亲。思考:除了重阳节,诗人还会在什么时候“倍思亲”呢?更加、加倍正字音解诗语遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。诗意:我想远方的兄弟们一定登上了高处,(他们)身上都插戴了茱萸,只是少了我一个人。解读诗意茱萸:一种有浓烈香气的植物(一种香草)古时候每年的农历九月九日重阳节这天,人们都喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。茱萸:一

3、种有浓烈香气的植物(一种香草)古时候每年的农历九月九日重阳节这天,人们都喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。这两句诗中,诗人想到了什么?从中能体会到了什么?这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸,欢度重阳佳节,却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他乡的寂寞和思乡之情。创设情境中秋月圆,飘荡在外的游子,看到天空的月圆时,会情不自禁地说:;重阳节登高插茱萸,自己却不能和亲人团聚时,我们可以说:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人通过学习,你感受到了诗人怎样的感情?思念家乡、思念亲人独自漂泊的孤独、孤单看图背诗五月五日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢()倍思亲。遥知兄

4、弟(),遍采艾草少一人。拓展延伸,我来当诗人八月十五忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢()倍思亲。遥知兄弟(),共赏明月少一人。1.背诵全诗。2.搜集有关思乡的古诗,背一背。课后作业九月九日忆山东兄弟教学设计【教学目标】1 .会认2个字,会写4个字,正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。2 .背诵课文3 .培养孩子对中国传统节日文化的热爱。【教学重点】背诵课文,借助注释理解诗句的意思Q【教学难点】理解诗歌描述的场景,体会诗人的感情。【教学过程】一、复习旧知,抒发情感,导入课题1.背一下先前学过的古诗,抒发了诗人人样的情感?2 .师:看来,大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些

5、传统节日呢?(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节(课件展示)知道重阳节吗?它是哪一天?3 .重阳节的习俗(课件出示)是啊,过节时我们都是高高兴兴的,可唐朝有位诗人(课件:诗人头像)在重阳佳节这天,却道出了这样的感叹:(课件展示出:“每逢佳节倍思亲”)大家知道这句诗出自哪里吗?(对,它就是出自我国著名诗人王维的九月九日忆山东兄弟这首诗)。今天,我们就一起学习王维的这首九月九日忆山东兄弟,请打开课本。二、字词学习,基础积累1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读诗歌,注意读准字音2,准确并流利地朗读古诗,在朗读中,正确识记本课的生字,同时,教师对要求会写的字进行书写指导。xingduyiji兄独异佳

6、易错提示:“异”字,上下结构,上边的部分不是已和己。3 .结合注释理解生词的意思。重阳:我国传统节日,有登高、赏菊、插茱萸的习俗。茱萸:一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。三、课文研读,突破重难点1.理解诗题九月九日忆山东兄弟的含义。明确:九月九日,即农历九月初九重阳节。忆,即想念、思念的意思。山东,在古时候指华山以东的地区,有别于今天的山东省。2,说说“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的大意。明确:“我”独自一人在外地,人生地疏,举目无亲,做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。4 .长安是当时最繁华的城市,为什么诗人还会感到孤独呢?明确:诗人孤身在外,在氛围浓厚的节日里

7、,看到身边的人都有亲友相聚,联想到自己不过是“独在异乡”,内心更添愁绪,于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。创设情景:当诗人看到街上亲朋好友愉快地聚在一起的时候,而他却当诗人看到街上一家人成群结队出去闲逛的时候,而他却4.说说“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这句诗的大意。明确:“我”在这远离家乡的地方,想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处,他们都插戴着茱萸,遗憾的是单单缺少我一个人。5 .理解古人“登高”的意义。明确:登高是古时候的习俗,在重阳节这天,人们要登高避灾。6 .诗人远在他乡,是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”?明确:这是诗人的想象,并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时,每逢重阳节,都会和兄弟们进行一样的活动,然而如今自己独在异乡,不能参加了,内心更添愁闷的思绪。创设情景:中秋月圆,飘荡在外的游子,看到天空的月圆时,会情不自禁地说:重阳节登高插茱萸,自己却不能和亲人团聚时,我们可以7 .课外拓展:你还记得哪些表达思乡之情的古诗句?四、课堂小结,效果强化九月九日忆山东兄弟一诗体现了诗人怎样的思想感情?明确:这首诗表达了身居外地的诗人,适逢重阳佳节,更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。五、看图背诗六、拓展延伸,我来当诗人七、课后作业1 .背诵全诗。2 .搜集有关思乡的古诗,背一背。1/3

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