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1、闽江学院毕业论文（设计）质量评分表教学环节观测点质量标准自评等级优秀合格准备计划安排系领导和专业教师高度重视、精心准备、周密布置、科学规划好毕业论文（设计）工作根据专业人才培养方案和学校毕业论文（设计）工作规程，安排好毕业论文（设计）工作计划教师遴选*遴选出的指导教师高度重视教学工作，具有较高的学术水平和指导毕业论文（设计）经验，善于启发和激励学生按学校毕业论文（设计）工作规程有关条款做好毕业论文（设计）指导教师的遴选工作指导选题*选题符合专业培养目标和教学基本要求，结合实际程度高，符合应用型人才培养要求和现代科技发展水平，有利于学生得到较全面的训练从专业培养目标和应用型本科人才培养规格出发，
2、帮助每位学生做好选题工作，选题满足教学基本要求指导自始至终把握好各环节的进度和质量；坚持教书育人，对学生全面负责；在培养学生独立分析、解决问题和创新能力方面效果好完成对学生毕业论文（设计）方案的审定，并能定期检查进展情况；对毕业论文（设计）过程中的问题给予及时指导；完成考核与答辩工作设计论文开题*开题报告内容完整，格式规范，体现选题目标学生在教师指导下拟定论文（设计）方案，按时撰写完成开题报告资料阅读文献中外文文献占有相当的份量和比重；收集的资料新颖、实用，符合设计研究目的完成教师规定的文献查阅，收集到进行毕业论文（设计）所需的相关资料研究过程根据论文（设计）方案，在教师的指导下高质量独立完成
3、课题所规定的各项任务，体现出较强的学习、运用已知和探索、研究未知的能力根据论文（设计）方案，在教师的指导下，按时独立完成课题所规定的各项任务。写作水平论文（设计说明书）内客正确，论据充分，结构严谨，言简意赅；表现出较强的科研论文的写作能力或设计说明书撰写水平论文（设计说明书）格式符合规范，论证符合逻辑，文句通顺，有中英文摘要答辩答辩答辩程序规范，答辩过程严肃、认真；学生答辩清晰、流畅；答辩记录准确、完整按学校有关规定成立答辩委员会（小组），有序地组织学生答辩；答辩记录准确、完整成绩评定*评分真实反映学生在论文（设计）和答辩中的水平和能力，并有客观评语成绩评定方法规范，能从学生完成工作情况、业务水平、论文（设计）质量及答辩情况等方面综合评定成绩，并有客观评语总结归档认真评选优秀毕业论文（设计），及时总结和反馈有关问题和信息，不断改进毕业论文（设计）教学工作完成毕业论文（设计）工作总结，毕业论文（设计）资料及时归档总评注：1、本评价表11个观测点分别给出优秀、合格两极标准，介于优秀、合格之间的为良好，低于合格的为不合格。2、总评优秀：8个以上（含8个）观测点评价为优秀，且带的观测点为优秀，其余为良好：良好：8个以上（含8个）观测点评价为良好以上，且带*的观测点有2个以上（含2个）为优秀，其余为合格：合格：U个观测点均为无不合格。
