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1、2023年秋季开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，认真核查四件宝：“戴口罩、扫三码（健康码、行程卡和门禁卡）、测体温、要登记”的宣传教育、做到早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、落实责任明确分工。成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统调度，现场指挥。（一）综合协调组。1.人员组成：组长：校长副组长：副校长成员：班主任及副科老师。2.主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等根据上级部门及疾控部门的指导和
2、建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组：1.人员组成：组长:XXX副组长：XXX成员：全体教师。2.主要职责：负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。(三)救治处置组。1.人员组成：组长:XXX副组长：XXX成员：全体教师。2.主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级
3、；确保发热学生隔离和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组。1.人员组成：组长:XXX副组长：XXX成员：生病学生班主任。2.主要职责：出现疫情后，及时联系120送定点医院，并班主任通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组。1.人员组成：组长:XXX副组长：XX成员：消毒员2.主要职责：负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消杀。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。（六）宣传教育组。1.人员
4、组成：组长：XX编辑：XX心理疏导：辅导员。2.主要职责：负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检准备。1 .走路学生进校。保安和早晨值日老师要提前做好准备工作。严查学生三件宝：戴口罩、扫三码（健康码、行程卡、门禁卡），测体温。责任人：保安及早晨值日老师。2 .乘车学生上车。跟车老师与驾驶员配合好，学生上车前就要严查学生三件宝：戴口罩、扫三码（健康码、行程码、门禁卡）、测体温。测量额温，异常者家长领回家中或者由家长负责拨打120送入医院，检查人：教师一人3依次排队检查。乘
5、车学生体温因上车检查了，无需再查，但跟车老师必须亲自送入校门内。不乘车学生由家长护送到校门口，次序排队接受保安和早晨值日老师检查：戴口罩、扫三码（健康码、行程卡、门禁卡）、测体温。并及时疏散来护送的家长，不聚集。4 .疫情异常报告。在演练中，发现有学生体温异常，疫情监测组老师立即向校长报告。5 .处置安排隔离。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3oCo救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .启动应急预案。由XX校长启动应急处置流
6、程。（二）课间活动演练。1.在上课前。消毒防疫组教师负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2,课间休息。上卫生间时需经XX主任统部署安排，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部（七步洗手法），再按规定路线返回教室。7 .课间活动。班主任打开教室所有门窗通风，让学生保持间距到区域开展活动，按照XX划分的区域活动，开展适度体育锻炼。8 .疑似症状。课间活动过程中，如果发现同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速观察室，并将情况报告到XX主任或者XX校长。9 .应急处置。校长立即指令救治处置组老师身穿隔离服
7、、佩戴口罩，携带体温计快速到达二楼观察室(原来体育室)，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3oCo救治处置组老师立即向XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。10 处置流程。学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。(三)食堂就餐演练。1.学生分散就餐。学生、教职工分散就餐。充分利用学校辅助教室和文化走廊，将每个班级学生分散就餐。11 饭后速戴口罩。每个班级分2处就餐，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。12 间隔距离就餐。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4.归还菜盘饭桶。用
8、餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，专人将班级餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5,测温异常报告。就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.3C,值班老师立即报告当日值班校领导。（四）下午放学演练1.放学分三段走。第一段：不乘车不托管的学生。第二段：托管后第一班车学生。第三段：托管后第二班车学生。2,排队保持距离。各班级按照规定时间准时放学，队形间间距为10米左右，学生间距离位1米左右，班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全。3,抓一分钟警示。放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。班主任目送学生到地点排队侯车。4 .发现疑似病人。体温测量
9、为37.3。C班主任立即将学生送到二楼观察室（原体育室）。并立即报告学校领导。5 .救治处置隔离。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测温计快速到观察室，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5oCo救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6 .校长启动预案。学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告程序。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向XX报告情况，XX再核实情况后，再向X校长汇报，由XX校长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置
10、、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组人员按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）2,班级隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .家长送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用老师私车将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .追踪排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老
11、师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）5 .确诊上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报相关部门；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道。（综合协调组、对外联络组）6 .彻底消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7 .领导评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8 .控制善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相
12、关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、听从安排和规范接种。根据疫情防控部门的要求，组织班主任统计学生年龄,严格按照要求，组织学生按时接种疫苗。注意的是接种疫苗时，要求家长全程陪同。提示家长注意途中安全。四、总结反思及改进提高。演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意
13、见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。学校开学疫情防控模拟应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。一、统部署，分工明确。召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容,进一步明确参与预演人员在演练中的职责
14、，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。二、通风换气，做好消杀。对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学8：00：五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，3：10：三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。XXX、XX负责
15、学生大门口入校。2 .加强接送点消杀工作学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。3 .家校配合，晨检工作，严谨规范。每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测,前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3。C者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。4 .教职工晨检、签到严谨规范每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37.3摄氏度的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进入学校。四、学生入班、如厕演练学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许串座位，值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早读到校人数，配合班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识（每天都要讲），特
