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1、21称象教学设计教学目标:1、会认13个生字,会写6个生字,会用一边一边造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂人物对话,理解课文内容。3、通过亲自动手作试验,弄懂曹冲称象的方法,从曹冲称象的故事中受到启发。4、情愿把这个故事讲给别人听。教学重点:通过亲自动手作试验,弄懂曹冲称象的方法,从曹冲称象的故事中受到启发。教学难点:了解曹冲和官员们称象的方法,想想还有什么方法可以称出大象的重量。教学方法:读中感悟、以操作促理解教学课时:两课时第一课时、提示课题1、用夸大的手法画一头又大又重的象,占满黑板。看到这头大象,同学们会争论些什么?在象身上板书大、重等关键字。2、谁能把大象的重量称出来?(板
2、书学生的方法,确定学生的答复)板书:称象3、谈话:这是一件发生在古时候的事。那时候,既没有也没有小挚友说的方法许多都不能用。那么,人们用什么方法称出大象的重量呢?你们想听听这个故事吗?你想从故事中知道什么呢?、范读课文听老师读课文中的故事,听完后要能知道课文讲的是谁称象,用什么方法称,称出来没有?、读书天地:自读、小组读;相识生字1、这个故事好听吗?小挚友自己读读故事吧。要求读通句子。2小组读:(1)、沟通认字状况。(2)、有几个字特殊难认,你怎么记?、读通课文。、检查自读状况,稳固识字1、用猜字的嬉戏检查认字状况。2、男女同学竞赛,看谁组的词语多。3、自愿读课文。4、在投影仪上(或小黑板事先
3、写好)出示读得不够好的长句练读。5、读了课文,你了解了什么?提示:(1)、官员们想了什么方法?用横线勾出官员说的话,读一读。(2)、出示玩具杆秤:谁来用自己的话说说官员们的方法?、你觉得这些方法好吗?曹操的看法怎样?理解直摇头。、曹冲的方法是什么?用波浪线勾出来,再读一读。、这个方法可行吗?从哪个句子知道的?曹操的看法怎样?他会说什么?、有疑就问1、把不懂的地方做上符号,小组探讨,还不懂的,留着全班探讨。2、梳理学生的问题。解决一些简洁的问题,有些问题留待其次节课解决。闲、读书评价:在自己读、小组读、老师检查的过程中,感到读书的收获怎样?、教学效果评测1、读句子,思索理解:官员们同时做了哪两件
4、事?从什么词语可以看出是同时做的?想想我们可以一边唱歌一边还可以做什么?想想谁还可以同时做什么事?说说句子。2、读一读句子,做做动作,看看有什么不一样,想想曹操的心里在想什么。3、自己轻声读课文,做到不添字、漏字,读得正确流利。(八)、拓展性学习看图片、插图捏出一头大象,以便下节课做试验用。其次课时、复习:嬉戏稳固1、用转转盘的方法复习生字。2、纠错嬉戏分清字音。3、上节课我们还有什么收获?、学习重点段我们都来当一当曹冲,像他那样称称象,好吗?1、拿出你们捏好的大象,看看书上是怎么写大象的?请找出来读一读。说说你们捏的大象的样子,可以用上书中的词语和句子。2、曹冲相出了怎样的方法来称象?(1)
5、、小黑板上出示写曹冲称象的句子。标出句子序号。(2)、摆出试验的用具,说说你带了哪些东西?想想这些东西是用来代替什么的?3、四人小组做试验。(1)、要求:两人读句子,两人做试验,然后再交换。看哪一组协作得最好。(2)、一边做试验,一边有什么想法或收获?4、课件演示称象方法:学生说一句,演示一步。(如无课件,就由学生用自己的话指挥老师做试验。)、深化思索,还有什么方法1、曹冲的方法怎样?想夸一夸他吗?2、我们把曹冲的方法和官员们的方法比一比,说说它好在哪里。3、曹冲怎么能想出这么好的方法呢?4、小挚友再想想看,还有没有更适宜的方法?5、给想出了妙法的孩子发机灵这星标记。、朗读课文:用宠爱的方式、
6、读给宠爱的人听1、你觉得这个故事怎么样?想怎样读?可以自己读、分角色读、表演读。2、你想读给谁听?3、展示台:你把哪些地方读得特殊好,读给大家听。4、谁想读给老师听?、讲故事:愿讲、能讲1、情愿把这个故事讲出来吗?情愿讲给谁听?2、故事先讲什么、再讲什么可别弄错了。3、谁能讲醒悟官员们的方法?谁能讲清曹冲方法?4、同桌讲故事。5、回家后想讲给爸爸妈妈听吗?爸爸妈妈听到你讲的故事,会怎样说?闲、写字1、读要写的字,你有什么发觉?谁能用象、像组词或说句子?2、这些字是什么构造的字?怎样记清字形?3、哪些字比拟难写?我们来视察一下,怎样写好这个字。依据学生视察和答复示范:象的笔顺;再的笔顺;四点底的写法。4、巡察、指导,表扬写得好、姿态正确的学生。、教学效果测评1、自由读题,了解题意。小声拼读音节,想想连起来是什么词,再写下来。2、读读备选的字,比拟一下它们的意思有什么不同;再读句子,想想该选哪个字;再填一填。3、把这个故事讲给爸爸妈妈听,问问他们还有没有称象的好方法。(八)、拓展性学习1、曹冲听到官员们争论些什么?他的心里怎样想。2、我们学的这几篇课文,都充溢着才智,你宠爱吗?还想读这一类故事台吗?七、作业设计回家和爸爸妈妈说说,看还有哪些方法可以称象。八、板书设计造称官员们宰象称船曹冲石头