九年级班主任工作总结模板范本.docx
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1、九年级班主任工作总结九班级班主任工作总结王秋红转瞬间一学期的工作就要结束了,回顾本学期我九二班表现,有成长,有收获,也有不足。同学大多已经明确了学习方向,班干部分散力也渐渐增加,班风渐渐加强,学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更专心。九班级是学校三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,由于我们要对同学、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学
2、率是我们一贯的目标,对同学来说,取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好,现将本学期班主任工作总结如下:一、德育工作本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好同学的思想工作,和他们一起算时间,算任务,准时稳定了全班同学的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里,随时关注同学的思想动向,和同学谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少同学的成果都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信念,学习有干劲。(一)抓好同学日常行为规范,准时发觉并解决问题。到了九班级,很多同学开头
3、在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期T他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中,协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让同学“换位,思索,并乐观教育引导。让同学在反省中受教育,培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想简单偏激、心情多变的特点,准时发觉存在的问题,同同学沟通谈心,排解问题。同时多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。(二)培育良好的班风、学风
4、。众所周知,一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作:一是依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。同学求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让同学在各项评比中熬炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的同学和后进生得到被认同的机会,大大激发了同学的学习热忱,增加了同学的竞争意识,也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的洁净,从值日生到每个同学
5、都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终,给同学树立学习榜样,乌申斯基说过:”老师个人的范例,对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注意身教,为人师表,以良好的形象领先示范,潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。二、班级常规工作九班级是学校的最终一年,对于每一个同学来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,
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