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1、教学内容:一分能干什么蒋月亭教学目标:1、通过“一分能干什么”的实践活动，体验一分的长短。2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算。3、教育学生从小养成爱惜时间的好习惯以及培养孩子的估测能力。教学重点：建立二的概念教学难点：估计一分钟有多长教学过程：一、故事导入叮铃铃，闹钟响了，元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起床了，他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。他起初用走的，后来一看手表说：糟糕，快迟到了。于是他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了，他叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”他只能走路上学了，当他走到学校
2、门口，一看手表说：“糟糕，迟到了二十分钟，要是早起一分钟就好了。”提问：听了这个故事，你想对元元说些什么？今天我们继续学习的有关时分秒的知识。引入新课二、探究新知1.认识1分有多长。（1）认识1秒：请同学们听一个声音（课件“嘀嗒”一声）猜一猜是多长时间？师：在钟面上我们看到的秒针走一小格，就是一秒。（板书：秒针走一小格是一-秒）。1师：这一秒的声音可真短啊，在这短短的一秒中我们能干些什么呢？生答：我能眨一下眼睛（1秒钟我能眨一下眼睛，说完整就更棒了）?摇头点头跺脚眨眼睛耸肩膀?？秒针走动1小格是1秒，那秒针走动2小格呢，5小格呢师：很好，同样，老师用拍手的方法也可以记下一秒，现在老师来拍，同学
3、们猜猜表示几秒？（师拍手四下）秒针走一大格是（）秒，（板书：秒针走一大格是（5）秒）。秒针走一圈又是多少秒呢？（板书：秒针走一圈是（60）秒）。数数体会一分钟：咱们跟着钟表一起数一数，看看一分钟大约可以数多少下？不出声音，心里数。开始。（2）分和秒的关系：师：分针和秒针有什么关系呢？师：请大家观察钟面，你看到了什么？（出示课件钟表，秒针走一圈，分钟走一小格的全过程）师：分针走一小格是一分，秒针走一圈是60秒，当秒针走完一圈时，分针也正好走了一小格，那1分和60秒表示的时间同样长吗？（是一样长）师：那谁来告诉大家，1分和60秒之间可以用一个什么数学符号来连接呢？（等于号。）师：你真棒！（板书：1
4、分=60秒）1分等于60秒，60秒等于1分，大家一起来读两遍。（生齐读）2、体验一分能干什么（1）看小资料一分钟，中央电视台播音员大约可以播800个字。一分钟，汽车大约可以跑1200米。一分钟，银行点钞机大约可以点1500张人民币。一分钟，激光大约可以走1800万千米。猎豹1分钟大约能跑1800米。看了这些资料，你想说些什么？我们应该用哪个词来对待时间？（珍惜）（2）小组活动：现在请小朋友看大屏幕，在这些活动中选择一个你最喜欢的活动(读书、写字、数数、做口算题等)。喜欢读书的小朋友数数看你一分钟大约读多少个字，喜欢写字的看看你一分钟能写多少个字，数数的数数看你一分钟能踢多少下，喜欢做口算题的做
5、做看你一分钟能算几道题。准备好了吗？好，开始吧！统计一分钟之后你做了多少？在学习上一分钟可以做这么多事情，相信同学们在生活中一分钟能做的事也不少吧，说给大家听听吧。要求：分时间完成。记录自己完成任务的数量师：时间到，谁愿意汇报你的结果：(预设：一分写字10个。一分口算18道。一分读古诗10遍。)交流汇报：师：同学们真厉害，一分里完成这么多的学习任务，要是我们平时也像刚才一样和时间赛跑，相信我们一定可以取得更棒的成绩！一分钟里还能完成许多事情呢，下面是老师从网上搜集的一些资料，我们一起去看看。(3)一分钟世界上的变化在短短1分钟，全世界发生巨大变化一分钟里30个地方下雨，5000个婴儿诞生吃50
6、万个面包，5万个鸡蛋喝50万杯啤酒,60万杯咖啡用50吨盐，有100万人旅游地球绕太阳转动1000英里三、巩固练习在()里填上“时”“分”“秒L小方跑100米大约要20()o2 .每天上午在学校里大约要学习3()03 .看一集儿童电视片要25()o4 .一节课是40()o5 .刘翔110米栏的成绩是12.88()o6 .红灯持续59()o7 .一首歌曲大约是4()。四、全课总结通过这节课，我们不仅学会了很多认识钟表的知识，更知道了时间的宝贵。1分确实能干很多事，一分钟在学习上很重要，在生活中也是如此，如果早上贪睡一分钟，就可能迟到20分钟，在体育比赛中，一分钟就更和金牌一样宝贵了，你知道你1分大约能跑多少米吗？课下不妨去试一试吧
