《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计.docx

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1、祖国建设给人民生活带来的改变教学设计教学目标:1、指导学生写详细事例反映身边的改变。2、学习习作和评改习作。3、感受祖国建设突飞猛进的发展。重点:写出真情实感课时:3课时第一课时时间:过程:一、爱好导入,板书课题同学们,上节课大家沟通了自己搜集到的资料,了解了彳艮多祖国建设与发展中的新成就,特殊是大家细心视察到了我们身边的可喜改变,今日,我们就动手写一写吧。二、探究新知1、明确习作要求,提示写法。(1)学生读课本上的习作要求。(2)提炼强化要求。用详细实例来反应身边的改变,如:住房、交通等。运用数字说明的方法。写清晰这些改变给人们带来的好处。文题自拟,文体不限。(3)沟通这次习作的困难是什么。

2、2、提示写法(1)选择你最熟识、最有说明力的详细事例。(2)介绍某项成就要抓住要点,要和人们生活紧密联系。(3)运用数字说明的方法,详细描述身边的改变。三、老师下水文引路。四、学生打算习作,可同桌沟通。五、激励学生大胆习作,学会修改习作。板书设计:习作要求:祖国建设给人民生活带来的改变用详细实例来反应身边的改变。运用数字说明的方法。写清晰这些改变给人们带来的好处。文题自拟,文体不限。其次课时时间:学生接着习作第三课时时间:内容:习作讲评讲评时要抓住本次习作的要求,对共性的问题引导学生评说,不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参加,提倡学生自评、互评,家长参加指导,从多角度进行评价,避开老师一言堂,更要擅长捕获每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

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