幼儿党员教师学习党的二十大精神心得体会(精选三篇).docx

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1、幼儿党员教师学习党的二十大精神心得体会作为一名幼儿教师,要始终不忘初心,把培养人才作为首要任务。用专业和爱,引领、塑造着每一个孩子,用心诠释着一名幼儿教师存在的价值!“落红不是无情物,化作春泥更护花”,任季节变换,岁月变迁,做一名眼里有光、心中有爱、充满情怀的幼儿教师。牢固树立中国特色社会主义理想信念,践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,做幼儿健康成长的指导者和引路人。同时,祝福伟大的祖国繁荣昌盛,国泰民安。幼儿园党员教师学习贯彻二十大心得体会党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国

2、家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的极为重要的历史性盛会。党的二十大是继往开来的大会,是迈向复兴的蓝图。一、勇担教育使命二十大报告深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵,是马克思主义中国化时代化的里程碑,是中华民族伟大复兴的行动纲领。二十大报告充分的肯定和强调了教育的战略地位。把教育、科技、人才作为一个整体问题论述,强调了教育的重要性。二、坚守教育初心在学习党的二十大精神后,我意识到作为一名党员教师,我能做的就是从自己的本职工作入手,认真做好每一件事。做到发现儿童,看见儿童,理解儿童,尊重儿童。时刻牢记,立德树人的根本任务。坚守育人初心,积极提升专业能力,扎实自己的理论基

3、础,朝着“四有”教师的目标前进,用实际行动践行一名老师的使命。教育是国之大计,作为一名新时代的教师,我将怀揣着教育理想,脚踏实地的做好自己的本职工作,“听党话、跟党走”,为幼儿教育贡献自己微薄的力量。幼儿园教师学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑:幼儿园作为基础教育的基础,对孩子的成长、成才至关重要。作为一名教育工作者,我将深入学习、深刻领会党的二十大精神,牢记为党育人、为国育才的使命,践行教育初心,广泛凝聚合力,加快推进幼儿教育现代化,用心办好人民满意的教育。一、深思践悟,立场坚定,锤炼师魂”在新的赶考路上,要提高政治

4、站位,深刻领悟”两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来,把力量凝聚到实现党的二十大确定的各项任务上来,把学习贯彻宣传好党的二十大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务和头等大事。在日常教育工作中,我要统筹用好各类学习载体,坚持“三会一课”,落实第一议题制度,充分利用“主题党日活动”、“微课堂”、“道德讲堂”、“学习强国”、“赣鄱党建云”等学习平台,以学习宣传党的二十大精神为主线,结合我园教育和实际,扎实推进理论学习。开展思政理论学习座谈会、二十大报告学习分享会、党史党课学习等,通过理论学习,把全体党员干部和教职工

5、的思想和认识统一到我园幼教和谐发展上来,把智慧和力量凝聚到实现我园教育工作的目标任务上来。二、常学常进,严谨务实,钻研“师艺”习近平总书记提出,要“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略:我们要坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实党的教育方针,用实际行动展现共产党员的责任与担当,着力在内涵建设、课程建设、教师专业成长上下功夫,推动幼儿园实现更高质量发展,办好人民满意的学前教育。通过“引进来”专家讲座、“走出去”帮扶结对、科学案例课程建设、教学研讨、技能培训、岗位练兵等活动,全面提升教职工业务能力及综合素养,为促进我省教育

6、高质量发展、加快建设教育强国贡献更多力量。我将坚持把立德树人作为幼儿园工作出发点和落脚点,“办有温度有情怀的教育。从小对幼儿进行红色文化和爱国主义教育,以“喜庆二十大、永远跟党走”为主题,开展升国旗、站军姿、唱红色歌曲、讲红色故事等一系列活动,让红色文化扎根于幼儿心中。三、融会贯通,甘于奉献,塑立“师德”持续推进全面从严治党,锲而不舍落实中央八项规定精神,加强意识形态教育,始终把初心使命扛在肩上、把廉洁从教记在心头,持续加强师德师风建设。将主题教育与教师职业素养相结合,开展师德师风教育故事分享活动,成立课程小组、党员示范深耕,青年教师通过学习优秀党员教育工作者先进模范事迹,树立政治意识与看齐意识,签订师德师风制度承诺书,严守制度防线和道德防线,营造风清气正的政治生态。新的百年征程已开启,在全面建成社会主义现代化强国道路上,我将带领全体教职员工持续用心、用情深入学习贯彻党的二十大精神,以昂扬奋进的精神面貌,阵厉奋发,守正创新,教好书、育好人,讲好幼教故事、传播幼教声音、展现幼教精神,推动省直五园的发展行稳致远,在建设高质量幼教事业的生动实践中再展新担当、再做新贡献、再谱新篇章。

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