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1、突发事务应急预案为实行“三个代表”重要思想，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的平安生产方针，与时、妥当地处置学校突发平安事故,建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发平安事故应急机制，保障师生生命与财产平安，建设和谐校内，保障学校正常的教学、工作和生活秩序。依据有关法律、法规、政策，结合我校实际，特制定本工作预案。一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校平安应急处理机制，快速、与时、主动的开展各项处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生生命财产平安，保障学校正常的教化教学秩序，切实维护教化稳定和社会安定。二、组织机构：（一）学校成立平安工作领导小组
2、：组长：王副组长：杨X组员：章李X臧钟陈X（二）成立平安爱护小组：组长：杨X副组长：章成员：学校保安队、体育科组、各年级级长与各班班主任。三、现场指挥正常工作日突发事务的指挥由领导小组组长负总责,副组长各负其责，协调各部门统一行动。非正常工作日突发事务的指挥实行四级值班制度，即校级领导带班、中层领导领班、教职工值班、保安巡逻班。四、突发事务逐层报告制度：建立健全平安紧急状况报告制度，严格落实值班人员，确保平安紧急状况信息报送渠道畅通、运转有序。学校发生平安紧急状况报告程序:值班人员一中层总值一值班校级（110、120、119）一教化局。上报时做到与时、精确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为:事
3、故发生的时间、地点、单位、事故的简要状况，死亡人数、受伤人数、估计干脆经济损失等。五、各类事故应急预案：（一）火灾事故应急预案1、打“119”电话报警，同时报告上级教化部门和当地政府2、实行切断电源、煤气等紧急平安措施，避开继发性危害。3、学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动供应有关信息，协作消防队伍组织救人和灭火抢险。4、全力组织人员疏散和自救工作，依据平常消防演练逃命的线路快速疏散。协作有关医疗部门和医疗机构妥当安置伤病员。实行有效的隔离措施，防止火势扩散。5、与时实行人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，留意人员
4、、财产平安。6、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾扑灭后调查起火缘由保存证据。7、如有伤者要与时送往医院救治，如学生受伤，要与时通知家长，解决好师生等受灾人员的安居问题。8、协作消防部门调查事故缘由，维持秩序。（二）食物中毒应急预案1、发觉师生有类似食物中毒症状时，应快速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。2、快速向上级主管部门与卫生防疫部门报告。3、马上停止食品加工和供应活动。4、负责爱护好现场，封存一切剩余的可疑食物与原料、工具、设备，爱护好中毒现场和食品留样，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理。5、快速排查食
5、用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况,对已确定中毒的师生快速送往医院治疗。6、与时通知家长并做好家长和家属的工作。7、校医室要协作卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过、可疑食品、中毒人数，并预料发展趋势。8、主动协作上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。（三）工程建设、危房平安事故应急预案1、学校在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。2、发生工程建设、危房平安事故后打“110、119、120”电话报警，封锁现场，同时报告上级教化部门和当地政府。3、学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人工作。并在安监部门到现场后，主动供应有关信
6、息，协作队伍组织救人和抢险。4、全力组织人员疏散和自救工作，协作有关医疗部门和医疗机构妥当安置伤病员。5、与时疏散人群、封锁现场，留意人员、财产平安。6、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入事故现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为事故歼灭后的调查保存证据。7、如有伤者要与时送往医院救治，如学生受伤，要与时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。8、协作安监部门调查事故缘由，维持秩序。9、实行有效措施，做好善后处置工作。（四）传染病疫情应急预案1、在校学生或教职员工发觉传染病，马上上报上级部门和疾控中心。2、在校外，学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应与时就医，
7、不得带病上学、上班。经医院诊断解除传染病后才能回校上课、上班。3、在校内发觉有学生或教职工患有传染病，学校应急小组领导马上亲临现场指挥，要求传染病者马上戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离视察，并立刻拨打“120”电话，送定点传染病医院诊治。4、通知学生家长或教职工家属，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。5、发觉传染病人后，学校领导要快速向全体师生公布病情感染源与其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定。6、对传染病病人所在的班级教室或办公室与所涉与的公共场所进行消毒，对与传染病人亲密接触的师生进行隔离视察，并做好登记。防止疫情扩散，快速切断感染源。7、
8、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。8、如传染病烈性感染，请示政府和教化部门，确定是否实行全校停课。并实行一切有效措施，快速限制传染源，切断传染途径，爱护易感人群。9、亲密协作疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以与患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并实行必要的隔离视察措施（五）雷电灾难应急预案1、发生雷电灾难时，快速向上级主管部门和防雷主管部门报告。2、对造成人员损害，应马上送伤者到医院救治，与时通知家属或家长。3、标记现场位置，帮助主管部门对雷电灾难进行调查与鉴定。4、检查设备或建筑物损坏状况，并与时修理。（六）校内交通事故应急预
9、案1、交通事故发生后马上报警。领导小组成员和相关人员要马上赶赴事故现场，依据须要通知急救、医疗、消防等部门。2、报告上级主管部门3、实行措施爱护现场，有效限制肇事者，找寻证人。4、组织有关人员开展抢救。若交警在场，主动帮助交警开展工作。若交警不在场，则由校医务室和相关人员对受伤师生马上实行救援措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆马上把受伤师生送到就近医院抢救5、通知家长或家属，帮助学生家长和教职工亲属与时与保险公司联系，做好保险赔付工作。6、协作交警等部门做好善后工作。（七）楼梯拥挤踩踏事故应急预案1、学校领导和有关部门负责人要在第一时间亲临第一线指挥，快速开呈现场疏导和救援工作，并马上向上级主
10、管部门报告。2、组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救,妥当安置伤病员。必要时请当地政府与有关部门支援帮助。3、快速通知受伤人员亲属，与时向师生和亲属通报有关状况，确保师生和亲属心情稳定。（八）大型群体活动的公共平安事故处置措施大型竞赛以与运动会等活动前,对身体有问题的学生要劝其退出活动。课外体育活动与群体活动前老师要提示身体不适的同学到场外休息，假如在学生运动会上或课外体育活动与群体活动时发生问题，应急措施是：1、活动组织者和平安管理工作负责人要维护现场秩序，依据室内、室外不同状况组织师生有序疏散，爱护师生生命平安，尽
11、力避开继发性灾难。2、学校领导和有关部门负责人要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教化主管部门报告。3、发生局部损伤、稍微损伤或少量出血，立刻送学校医务室处理或送学校旁边的医院处理。4、发生严峻损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与校医联系，对伤员做与时诊断处理，同时报告110、120恳求急救，争取在最短的时间内将伤员送到大医院。5、与时通知家长或其监护人，以便与时作出救治确定，并做好安抚工作6、爱护现场、了解事故发生经过，调查事故缘由，做好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理。（九）试验室平安事故应急预案1、出现事故后
12、，现场人员马上切断全部相关的水、电、气等，对有毒、有害气体的房间，应与时打开窗户通风，解救被困人员，使受伤人员快速脱离险境。2、马上报告学校领导，应急小组成员在第一时间内赶到现场。3、在第一时间内向学校医护室发出求救信息，并拨120,医务人员在最短时间内到达事故现场，实行有效的救援措施，待120急救车到达或用其它方式急送医院。在医务人员到达事故现场之前，其他在场人员应主动实行必要的施救方法，尽量削减人员伤亡。4、爱护现场，现场老师向学校领导做出书面事故报告，学校领导组织人员进行事故调查，依据事故缘由，限期整改，避开事故的再次发生。（+）突发自然灾难（洪水、地震、气象等）事务应急预案1、事故发生
13、时要保持冷静，镇静应对，马上向上级主管部门汇报状况2、依据事故性质向公安、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援3、平安领导小组指挥组织施救与学生自救，努力将人员伤亡削减到最低程度。4、平安小组要马上赶赴事故现场，听取事故状况汇报，召集领导小组应急处理睬议，实行应急措施快速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生到平安区域，对受伤人员绽开救援救援。5、爱护现场，监控险情，关注事态发展。6、协作有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并与时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚说明工作。7、校医护室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。8、平安小组负责灾后的善后处
14、置工作，与时调查灾情损失状况、伤亡人员状况，并形成书面材料上报。做好受伤人员的救治和灾后现场处理、复原正常教学秩序与重建等工作。协作有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤与处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。（十一）学生心理异样和危机应急预案1、建立学生心理异样和危机报告制度。在校内发觉有学生出现心理异样、心理危机或者突发事务时，发生事务的班级或接到事务报告的老师应在第一时间内向学生科或总值报告，学生科或总值按信息报告程序报学校领导。如状况紧急，任何人都应马上上报校级主管领导。在事务状况发生改变后，学生科应与时续报事务发展改变的有关状况，
15、并与时将上级和学校领导作出的处置看法传达给有关执行部门。2、建立学生心理异样和危机应急机制。视事务性质和发展趋势,确定事务级别和相关处置。对自伤、自杀(或自杀倾向)者的应急处理程序和方法：(1)马上送往医院救治或进行监护；(2)马上向上级主管部门报告；(3)马上通知当事人的家长或监护人；(4)在肯定时间里，由专人陪伴当事人，以保证其身心平安，稳定当事人心情；(5)学校心理辅导老师对当事人进行心理干预；(6)对当事人所在班级的同学进行心情处理和心理疏导，以帮助当事人获得支持性的环境；(7)加强对当事人危机后的平安爱护和心理平复工作，防止意外事故的再次发生，帮助其健康成长。3、对其他心理异样和危机问题的应急或干预。发觉学生出现比较突出的心理问题，班主任应与时向学生科和心理询问室报告，由心理询问室作出初步推断，提出处理方法；各班主任和班干部，应主动协作心理辅导老师的看法，帮助解决学生的心理问题，必要时,要取得家长的协作。对于超出学校心理辅导实力的学生，应与时转介到相关医疗机构；经专业医疗机构诊断学生存在心理问题并须要治疗时，班主任应马上通知当事人的家长或监护人，依据学生学籍管理的有关规定处理；因精神问题须要休学的学生，学校要与其家长或监护人签订相关协议；因精神问题治愈而复学的学生，要出示当地专业医疗机构的治疗证明，并到指定的专业医疗机构复诊，经学校
