《我和外星人有个约会》教学设计 教案教学设计.docx

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1、我和外星人有个约会教学设计教案教学设计诗路竹语(语文口语交际与综合性学习四年级其次册)大沥奇槎小学刘春花一、教学目的:1能充分发挥自己丰富的想象力,大胆、清晰、有条理地表达自己的所想所思。2能用标准的一般话流利与他人沟通。二、教学重点:让学生学会与人打交道、交挚友。三、教学难点:引导学生发挥想象,大胆、清晰、有条理地表达自己的所想所思。教学过程:一、谈话激趣引入。1师:近几年来,时常有传媒报道:发觉“天外来客”不明飞行物(UFO)光顾我们的地球,不少人揣测那是其他星球的生物到地球做客。假设真的有“外星人”存在,并且他们希望到地球访问,了解人类,你情愿和他做挚友吗?2今日,老师就带了一位外星人小

2、挚友来,你们看(请出一位同学,扮演外星人)。谁情愿和他交挚友呢?二、尝试训练,明确交际要求。1师生协作示范打招呼。师:你好,很兴奋见到你!生:你好,我也很兴奋见到你。师:请问你叫什么名字。生:我叫闪闪。师:闪闪你好,你是从哪个星球来的?生:我来自火星。师:哦,最近我们有火星的探测仪“志气号”,也上到了火星。为什么没发觉你们呢?生:火星的表面温差太大了,我们都躲在地下过日子了。师:真好玩。相识你很兴奋,我能和你交个挚友吗?生:当然可以。(握手。)师:谁还情愿和闪闪交挚友呢?2指名出来练习打招呼。3引导学生评议,明确训练要求。师:谁情愿来评价一下他的表演?指2名生来评价。师:哦,从刚才两位同学的评

3、价中,我们知道初次见面和别人打招呼要:待人有礼,看法要大方。说话清晰,声音洪亮。运用一般话交谈。4师:现在,按我们归纳出来的要求,同桌相互合作,一人演外星人,一人演地球人。练习初次见面怎样与他人打招呼。5请两组人来表演。引导学生依据要求进行评价。6老师:刚才同学的表演太精彩了。老师也想当一回外星人,谁情愿协作我来表演呢?(指名表演。)师:地球人你好,很兴奋见到你!生:外星人你好,我也很兴奋见到你。师:请问你叫什么名字。生:我叫小东。请问你从哪个星球来?师:我来自水星。读,刚才我在飞船上看到你们学校的地上画了很多好玩的图案,能告知我是怎么一回事吗?生:(自由发挥)哦,最近我们学校正在进行一次粉笔

4、画竞赛,你看到的是我们昨天进行模拟竞赛时画的画。师:你们画得真棒,能教我画画吗?生:没问题,走。7指名评议。师:感谢你的协作。好,看了我们的表演,你又有什么新的评价呢?生:你们说的内容很多。师:对,当你想和新相识的挚友有进一步的相识的话,就要找大家感爱好的话题来聊闲聊了。在闲聊的过程,我们还要留意:8补充练习要求:表达清晰、有条理。9好,为了和你的外星人挚友有新的相识,你想和他说些什么呢?或者问些什么呢?先思索一下。(思索片刻后)好,现在同桌调换角色,按新要求再练习一次。10指名表演。11生依据要求进行评议。12去找新的挚友进行沟通。三、扩展练习。自主合作,多向交际互动。刚才有个同学问我,外星人假如不懂我们说的话该怎么办呢?你会用什么方法和他沟通?1先自己想想?2现在四人小组探讨一下,选出一个最好的方法,看看哪组的最好,我们就评他为“星际翻译家”。3各组推举一个代表,在全班汇报,选拔“星球翻译家”。四、归纳总结,提出希望。同学们,通过今日这节课,你学到了什么?

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