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1、2022年学校工作计划一、指导思想2022年，党的二十大即将召开，这是我国开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的重要时刻，也是学校发展的大好时机。学校将依据十四五规划和二。三五年远景目标，科学谋划、立足长远、着眼未来，按照县委教育工委和教体局总体部署，坚持立德树人，不忘教育初心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提升办学品味，凸显办学特色，丰富办学内涵，开创学校高质量发展的新局面。二、主要工作及措施（一）加强思想政治建设，打造党建特色品牌1 .健全管理体制，配齐工作力量。严格贯彻落实县委教育工作领导小组和县委教育工委工作会议精神，加强党支部自身建设，建立健全机构，配齐配强工
2、作力量。把党建工作与教育教学业务同部署、同落实、同考核。2 .抓好意识形态工作，筑牢思想防线。严格落实意识形态工作责任制，健全问责追责机制。切实加强意识形态工作队伍建设，完备情况研判、预警体系和应急处置机制，加强对线上线下宣传载体的监管。进一步完善抵御和防范校园传教渗透工作协作、依法查处和教育引导机制，构建校园传教渗透防护网。3 .加强理论学习，坚定理想信念。每月至少进行1次集中学习及1次交流研讨。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，每月15日定期开展主题党日，开展集体学习、社会实践、志愿服务。4 .落实从严治党责任，推进党风廉政建设。制定党支部主体
3、责任、党支部书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”三个责任清单，“凡三重一大”事项必须经学校党组织集体研究。定期召开全面从严治党工作会议，层层落实全面从严治党承诺书党风廉政建设责任书，每年开展2次廉政谈话及1次廉政约谈。5 .做好党建重点工作，党员亮身份树形象。学校每学期召开1-2次党员大会，1次教职工教职工代表大会，听取校长工作报告和重大事项情况通报。按时高效组织三会一课活动，提高“学习强国”“灯塔一党建在线”等平台使用率。做好2022年度优秀党支部和优秀党员创建工作。通过常态化佩戴党徽、在党员办公桌增加桌牌、办公室门口设立公示牌、设立优秀党员宣传栏等方式将党员亮身份活动落到实处。开展全员
4、讲党课活动。6 .创建党建服务双品牌，提升基层党建水平。在原有党建服务品牌“青蓝工程”继续开展的基础上申报“五联系、五点亮”工程党建服务品牌。一个支委成员联系一个级部，点亮一个团队。一个党员联系一个班级，点亮一个教室。一个党员联系一个孩子，点亮一个家庭。一个党员联系一个青年教师，点亮一个人生。一个党员上好一节公开课，点亮一个课堂。（二）加强学校制度建设，促进学校可持续发展7 .完善学校管理制度，以制度促规范。为使学校各方面的工作和各级各类人员岗位职责置于统一规范和要求之下，进一步健全和完善我校各项制度，以制度促规范，用制度管人、管权、管事，加大制度的贯彻执行力度。落实重大决策程序制度，进行经常
5、性、阶段性的总结，根据实际情况继续健全和完善一些不成熟的制度体系，并形成长效机制。8 .推进法治校园建设，加强青少年教育管理。全面推进依法治校，扎实开展法治教育培训、组织法律进课堂、利用“法制教育月”和“国家宪法日”，精心组织丰富多彩的法治教育活动。健全学生管理制度，规范学校治理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。将法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。（三）落实常规提质增效
6、，开拓创新助推“双减”9 .深耕教学研讨，做实做细教学常规。积极有效开展集体备课、推门听课、作业优化、课后服务等常规教研活动,扎实做好规范常规闭环管理、课堂提质增效、作业分层优化等工作。继续加强备课、上课、听课、作业批改、考试等教学常规闭环管理，坚持从备、教、批、辅、测、研等方面规范教师的教学行为，全面构建教学质量保障体系。做好作业设计评选与展示交流工作，以创新作业设计撬动教学水平提升、学科特色彰显、评价方式改革，助推减负提质工作全面落地。10 .提升毕业年级管理水平，提高教育教学质量。落实责任制，明确毕业年级教师的教学目标。定期召开教师会、家长会、学生会，统一思想，分析形势，明确现状，研究对
7、策，形成合力。狠抓学科的课堂教学，讲质量、求效益。每节课要做到学、练、导相结合、温故知新相结合，在配套训练中培养能力，在专题综合中发展智力。深入课堂进行跟踪听课，督促检查，解决弱班、弱师、弱科、弱生问题。11 .培训赋能、以研促教，提高教师专业水平。做好常规教师专业成长课程三篇文章、五大工程的基础上，进一步在“做实”与“做精”上下功夫。以“共读一本书、共研一节课、共创一套资源”为主题，开展教师读书论坛活动、教师展示课活动、教学资源评选活动等提升教师专业素质，并将教师信息技术应用能力提升融入到教育教学提质增效中。开展“双减”背景下项目联动创新型教研组建设研究，解决教师专业成长中“学科核心素养落实
8、不力、双减背景下提质增效”等问题。从项目规划、目标定位、需求把握、课程设计、实施评价等各个环节，力求提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，以点带面，带动学科间、教学联合体间的协同发展，形成学校创新教师队伍建设的范例。12 .探索分层教学模式，创新学生评价体系。创新“五育并举”特色综合作业体系，探索有效的分层教学，设置分层作业，引领学生在体质健康、艺术品质、心理健康、劳动能力等各个方面得到全面发展。通过建设科技教育校园空间课程、丰富科技教育社团课程、引入科技馆优质科普教育资源、开发流动科技馆展品课程及炫彩科普表演课程等途径，构建特色鲜明、学段衔接、突出创新的“蒲公英”科技教育课程群，提高学生的
9、科学素养。落实“五育融合”视域下的“劳美创新融合”教育案例的开发与应用。探索融合多位一体的案例，促进学生全面发展。通过“乐评+嘉年华”“乐评+吉尼斯”“乐评+达人秀”，将学校文化、教育教学、学生综合评价融为一体，形成“二小少年君子”成长评价体系。（四）发展人工智能教育，推进智慧校园建设13 .推动人工智能教育，探索信息技术与教学深度融合。做为首批山东省人工智能教育试点校，我校积极探索教育模式，将编程等内容搬到直播课堂，取得了良好效果。我们将继续以直播课堂为主要形式，积极探索新路径、新内容，推动我校人工智能教育的发展。继续引导教师探索线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量
10、。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程资源库，及时在学校课程平台推送，有效引导学生优质学习。14 .以钉钉办公平台推进协同办公，提高办公效率。建立健全钉钉考勤、请销假、调课、报修审批流程，节约审批时间，提高办公效率。实施云打印，以打印数据的反馈促进打印成本的节约。进一步提高培训密度，提升中层、教师信息化应用能力，进一步提高钉钉使用率。加强钉钉家校的使用，实现学校、家庭的高效沟通。将钉钉云课堂作为二小在线学习培训系统，完善学校文化、规章制度、常用软件使用技巧的培训、学习、考试等内容，逐步建立具有针对性、个性化的线上培训平台。以云课堂为家长学校内容平台，以钉钉家校为推送、反
11、馈平台，将家长学校工作落到实处。15 .加强校园网络平台管理，推动智慧化校园建设。加强校园网络、数据安全的监控与管理，规范校园监控、广播系统的使用。做好希沃一体机、教师机等各种教学设备的平台升级维护工作，保证学校正常教学、网络教研等工作的有序开展。探索希沃信鸽、班级优化大师在教学管理与学生综合素质评价方面的信息化应用，推进智慧校园的发展。（五）构建现代德育体系，精心打造特色德育品牌16 .立德树人、五育并举，打造“和美少年”德育工作品牌。借助课程育人、环境育人、活动育人、实践育人和评价育人的不同途径，大力落实全员德育，实现全员育人、全程育人、全方位育人，全力打造“五心”育苗工程（体系化德育课程
12、雅心；情景化德育文化怡心；主题化德育活动润心；社会化德育实践益心；全员化德育管理齐心）。从“崇尚美德追求和谐”的学校精神中提取出“和”、“美”两个关键要素，并结合新时代“立德树人、五育并举”的要求，确定实施“和美少年”德育工作品牌，以“和”为美，以“美”育人，“和”促发展，“美”成人生，践行“为每个孩子创造美好未来”的办学宗旨。17 .德育活动丰富多彩，以德育人润物无声，促进学生体验。精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节
13、日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育活动。18 .以“控声”正心养德，促进养成教育扎实落地。创新开展“控声”教育，把学生在不同场合的声音分为6个等级（
14、0级音量静无声，1级音量悄悄说，2级音量小声说，3级音量平常说，4级音量大声说，5级音量放声说）。通过张贴宣传标语等方式指导学生学会在不同场合合理调控音量；组织各班创意课间休息桌面小游戏、课间律动、读书、绘画等更换脑筋的简单活动，优化课间秩序；与信息技术中心沟通。各班下载安装噪声监控软件，切实让孩子们控制好音量，创设安静的校园环境，培养举止文雅、善于思考的文明学生。19 .以“劳”树德、以“劳”育美，提升育人实效。充分利用校内劳动基地，开展各种形式的劳动教育活动，加强对学生的劳动技能培养。注重校内劳动和校外劳动结合，劳动实践和劳动感受结合，劳动意识和劳动习惯结合，构建起学校、家庭、社会“三位一
15、体”的劳动教育大环境，从“自我服务”、“校务劳动”、“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。20 .以丰富的实践活动为载体，拓宽德育渠道。将德育工作与社会实践紧密结合，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源,开展不同主题的实践活动。开展学雷锋志愿服务。要广泛开展与学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。发挥少先队组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评估等工作。做好学生
16、志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。（六）深度挖掘家长资源，家校共育助力学生成长21 .打造家长志愿团队，积极参与学校活动。继续打造“家长委员会团队”、“家长志愿者团队”o在三级家委会建设的基础上，积极吸收优秀家长志愿者参与到学校各项活动中。同时，加大“家长开放周”开放力度，让更多的家长走进校园，体验学生在校的生活。在疫情防控等条件允许的情况下，利用家委会利用传统节日等时间节点，继续组织丰富多彩的亲子社会实践活动。22 .采用“线上加线下”学习模式，提升家长家庭教育水平。利用家长会等集体学习时间，完成线下集体授课，根据淄博市中小学家庭教育指导必开课程目录指导要求,借助淄博市教育局益家清声平台，按时转发各年级规定目录课程内容，完成线上学习。23 .开展家庭教育讲座，邀请家长走进课堂。借助市县家庭教育讲师团，邀请讲师走进学校，开展“智慧父母”家庭教育讲座，家长根据不同的需求，参与不同
