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1、少儿作文教师基本素质着装：色彩艳丽，轻便舒适，发型（不适合披肩发）,面容（化淡妆），不带饰品教态：手势，表情，眼神，体态，仪表一一辅助教学语言表达教学用语：简洁，明了，清晰，准确备课：备教学计划（学期前），备教材，备学生，备方法（授课前）Content：anEnglishsong,8newwords,IntrodutionObjective：SscansingthesongSscanunderstandthenewwordsImportantpoints：words,songTeachingtools：tape,flashcards,itemsSteps：1、 Greeting5T：Hello
2、,IamSunny2、 Presentation(newwords)6T：takesoutabagandasksSsWhatisit?T:Bag.Mybag!Guess!Oh,What,Sinit?Comehere,takeout.ThenTspeaksoutthenamesoftheitems.1、考虑年龄：尺度不一样。年龄大要延伸，家庭背景（单亲）2、学习程度：性格（玩游戏时搭配伙伴），拔高（好与坏，难与易）宁可多备不要少备3、身体状况：斜眼，跛脚4、学习目的：知识，兴趣书写条目式详案表格式略案板书设计ClassSteps3、 Greeting4、 Review5、 Presentation6、 Drillsandpractice7、 Consolidation8、 Homework教材特点：1、印刷质量精美2、构图色彩丰富3、卡通图片4、真实图片5、实用性，准确性，科学性，时尚性，生活性教材组成：教师教师用书，挂图，卡片，VCD学生学生用书，练习册，网上学习卡,CD,BACKPACK（背包）教学内容:1、小百科全书信息量大，广（天文，地理，饮食，文化，科技,音乐，艺术）2、小图书，杂志，故事书手工制作，小贴画，游戏，童谣
