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1、课堂教学创新大赛参考评分标准（一）教学设计评价标准（15分）项目评价内容分值基本要素1.基本要素完整，内容充实，条理清晰，逻辑性强，语言规范，形式新颖。5分内容设计2.教学目标明确，重难点突出，教学内容详实，过程完整。创新设计3.充分凸显“以教师为主导、以学生为中心”教学理念；充分体现“教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价”等课堂教学环节和要素的创新。10分媒体设计4教学媒体与资源设计科学、贴切、实用，融合性好、教学方法创新。（二）课程录像评价标准（20分）项目评价内容分值视频规范1.时长15分钟为一节课中某一完整的章节或重点；视频图像稳定清晰，构图合理，声音清楚。5分教
2、学内容2.每节课的教学内容完备，具有独立性、示范性、代表性，严谨充实，无科学性、政策性错误；能够反映社会和学科最新发展趋势和成果。5分教学创新3.课堂教学创新元素（教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等创新）体现充分；创新方式方法选择恰当，实现了“教师为主导，学生为主体”教学理念。10分（三）课堂教学展示评价标准（65分）项目评价内容分值教学理念1.教学理念符合时代要求，新课程改革、学科专业与课程要求，体现了“以学生为本，以学生学为中心，注重学生专业素质培养”的教育教学理念。5分教学内容2.传授知识准确、科学，无政策性错误，对课程内容掌握娴熟。1。分3.教学信息量大，深浅
3、适宜。4.能够理论联系实际，注重引导学生思考学科发展的新问题。5.有学术新创见，能反应学科发展的新成果和趋势。教学创新6.能够全面展示课堂教学创新元素(教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等创新)；创新方式方法选择恰当，实现了“教师为主导，学生为主体”教学理念。15分教学手段7.教态自然大方，亲和力强；语言流畅精炼，表达力强；态度积极向上，感染力强；多媒体设计恰当、有效、合理，板书设计规范、布局合理，多媒体与板书融合自然、互为有益补充。15分教学效果8.课堂讲授富有吸引力，学生思维活跃，师生互动充分，学生到课率高，参与有深度。1。分9.达到预定教学目标，学生掌握理论及技能准确，突出了重点，突破了难点，学生整体满意度高。现场答辩效果10.对评委所提的问题能正面回答，应对自如，反应得体用语准确、幽默机智、思路清晰，有说服力。1()分
