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1、党课：传承好家风筑牢廉洁“墙”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭、家教、家风，把家风建设作为领导干部作风建设重要内容来抓。习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风J为我们传承好家风，筑牢廉洁“墙”指明了方向。下面，我就以传承好家风，筑牢廉洁“墙”为题，围绕家风是什么，家风的特点，党员干部怎么传承好家风三个方面为大家讲授一堂党课。V家风是什么“家风”一词，最早见于西晋文学家潘岳的作品中，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，也即一个家庭当中的风气。家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。“家
2、风”是指一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。“家风”的形成往往是，一个家族之链上某一个人物出类拔萃深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，代代不绝，就形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。二、家风的特点家风主要有以下几个方面的特点：（一）吸纳性以著名学者为代表的这一类家庭，他们的家风之所以受到社会的广泛认可，是因为他们在教育子女方面的突出成就。梁启超有子女9人，个个都是栋梁之材，被誉为”一门三院士，九子皆才俊”；傅雷有2个儿子，一个是著名钢琴大师，一个是英语特级教师；扬
3、州吴氏家族，一门四杰，两名院士，一名剧作、教育、文学家，一名医学、生物学家。他们的家风具有很强的吸纳性，表现为：一是对中国优秀传统文化的吸纳，这些家庭都是“诗书传家”，有深厚的传统文化底蕴，他们在家风、家教的问题上，并没有因为西方思想的传入而摒弃传统文化；二是对西方科学的吸纳，他们在子女的教育上都没有拘泥于中国传统学问，而是让他们走出去，学习西方的先进科学。对优秀传统文化的坚守，教会了子女爱国报国；对先进科学的接纳，促成了子女立业成材。（二）创造性新时代家风的创造性主要表现为“红色家风”的诞生和发展。红色家风：是老一辈无产阶级革命家和各个时代的优秀共产党人在长期革命实践、社会主义建设和改革开放
4、历史进程中形成的家庭风尚，是中国共产党人精神和优良传统的重要组成部分。红色家风是建立在马克思主义基础上的，这就从根本上区别于著名学者类。马克思主义家庭观具有强烈的阶级性和革命性,家庭成员之间是完全平等的关系，血缘和情感是家庭关系维系的基础。马克思主义有“中国化”的问题，红色家风的诞生和发展也是中国革命和社会主义建设的产物，这体现在三个方面。首先，红色家风的创造者是中国共产党老一辈无产阶级革命家，他们是土生土长的中国人，在中国传统文化的教育下长大,传统文化植根于他们的价值观之中。其次，老一辈无产阶级革命家接受了马克思主义思想，并将其基本原理与中国革命的实践相结合，在这一过程中，他们对马克思主义有
5、了新的创造性的发展。再次，通过对革命斗争和社会主义建设的经验总结，批判地融入中国传统文化中优秀的价值取向，形成了以爱党爱国、坚定信仰、忠贞不渝、严守纪律、清正廉洁、律己律家为内核的红色家风。红色家风在不同的家庭有着不同的表现形式，比如周恩来同志拟定过“十条家规”，陈云同志为亲人定下了“三不准”，习仲勋同志教育子女要“勤俭持家、低调做人”等。（三）创新性社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的提出，是新时代家风创新性的来源。在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段中国各族人民的共同理想。家庭培养的不仅仅是继承者，更是共产主义事业的建设者和接班人。中国共产党作
6、为执政党，党员的家风建设也从家庭层面上升到政党建设和国家层面。中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则领导干部个人事项报告中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等制度，更是从根本上对党员的家风建设进行了规范。中国历史上的任何一个时期都不曾像今天这样注重家风建设，家风与政风、党风一起构成了当下中国的社会风气。三、党员干部怎样传承好家风党员领导干部的家风，不是自家小事、私事，它代表着党和政府的形象。良好的家风为社会树立正面的榜样，促进社会发展进步；反之，则对社会产生负面作用，损坏党和政府的声誉，破坏党群关系，使党风受到影响。作为一名党员领导干部要传承好家风，筑牢廉洁“墙”，主要从以下三个方面着
7、手：（一）要以身作则、率先垂范“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从J树立良好家风，党员干部自身是根本因素。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子最好的老师，党员干部是家人身边的榜样。当好孩子的老师、家人的榜样，不仅要重言传，更要重身教。党员干部只有自己行得端、做得正，始终做到言行一致、表里如一，真正起到模范带头作用，其言行才能有威信，才会对家人具有说服力、感召力和约束力。广大党员干部必须坚持讲党性、重品行、作表率,继承和弘扬中华优秀传统文化和革命前辈的红色家风，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉做到廉洁自律、清白做人、干净做事，以实际行动影响带动家人模范遵守党纪国法，带头树立良好家风。（二）要
8、从严治家，严管厚爱关爱家庭和亲人，是人之常情，党员干部也不例外，但关键在于关爱什么、怎样关爱，不能用所谓“亲情”代替党性原贝（I。党员干部要牢固树立“严是爱、宽是害”的家庭观念，坚决摒弃“封妻荫子”“一人得道鸡犬升天”等腐朽思想，摆正权力与亲情、家风与党风、小家与大家的关系，防止权力被亲情“绑架要自觉将管好家人作为职责任务和纪律要求，注重加强对家人进行思想、政治、法纪、道德等方面的教育引导，要求家人遵纪守法、公私分明，坚决反对特权，防止他们利用自己的职权和影响胡作非为。注意观察家人的思想、感情、生活和工作，了解掌握他们的言行和动态，发现问题要及时纠正制止，进行批评教育和帮助。如果亲属子女出了问
9、题，应当积极配合调查，不徇私情,不遮掩护短。（三）要继承创新，做好传承薪旺万代家业隆，火留子孙沐春风。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。在家风建设上，党员干部不仅要做“领头羊”“持规者”，更要做“传经人”“传薪者:在家风建设的过程中，要注重优良家风、优秀家训的继承与创新，积极借鉴吸取优秀文化、社会传统家风中营养元素。将朱子家训颜氏家训I等优良的家风、旧训融入家风建设中，将党的优良作风，老一辈革命家奋力拼搏、迎难而上、敢于牺牲的精神传承下来，将共产党人甘于奉献、大公无私的精神传承下来，让古人旧训I、爱国精神在新时代焕发新光彩。家
10、风既是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影，每一个小家庭做好优良家风的传承者,社会就能充盈着慢慢的“正能量”。同志们，家风好，则族风好、民风好、国风好。作为党员干部，我们要传承好家风，用党员的标准管束自己，自觉摆正党性与亲情、家风与政风的关系，以身作则，克己奉公，严于律己，廉洁从政，弘扬好家风，带出好政风，用良好的家风夯实建设晴朗政治生态的基础，汇聚出中华民族强大的正能量。以下内容供参考：党课：传承良好家风筑牢廉洁防线同志们：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以踏石留印,抓铁有痕的劲头铁腕反腐，努力营造政治上的青山绿水，持续推动反腐从不敢腐、不能腐向不想腐转变。习近平总书记在多个
11、场合强调，家风传承不可忽视，以家风带动党风和政风的转变，不断夯实反腐倡廉“不想腐”的根基，为反腐持续深入推进注入新活力。由此可见，在党风廉政建设中，良好的家风具有积极的推动作用。下面，我就以传承良好家风筑牢廉洁防线为题，围绕深刻认识良好家风的重要性、中国共产党历来重视家风建设及新时代共产党人如何涵养良好家风三个方面为大家讲授一堂党课。一、深刻认识良好家风的重要性家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。习近平总书记指出，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。注重家风是中华民族的优良传统，
12、良好的家风是整个社会风清气正的基础。家风也叫门风，是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教,对晚辈们产生潜移默化的教化作用，从而把道德规范、原则传递给家庭成员，使家庭成员的行为合乎道德要求。家教可以说是一个社会最基础、最直接、最有效的教育方式。中国传统社会高度重视家风家教，“孟母三迁”“岳母刺字”“画荻教子”的故事广为流传，颜氏家训朱子家训温公家训袁氏世范等备受推崇。可以说，中华民族的精神基因在家风家教中有着充分体现。中国传统的社会历来讲格物致知、诚意正心以及修身、齐家、治国、平天下。可
13、以说，中国传统家风家教的理念并不仅限于个体人格的养成，更为重要的旨趣在于治国平天下。儒家认为，治国平天下的前提是修身齐家，而修身齐家的起点是格物致知、诚意正心。因而，中国传统社会的家风与中国传统文化是同生共体的，与政治文化是休戚相关的。许多政治文化理念原本是家风家教中对个人美德的赞誉，经过历代统治者的倡导，通过各种制度化、规范化的教育，逐渐演化而成的。它们润物无声地内化为人们的集体意识，成为人们普遍追求的社会政治理念，构成中国独具特色的政治文化教育资源。这也使中国传统社会家风培育的影响远远超出家庭范围。具体来说：对个人而言，良好家风家教具有使人安身立命、被社会所接纳的意义；对家族而言，良好家风
14、家教具有荫泽后代、光宗耀祖的意义；对社会而言，良好家风家教具有使社会和谐稳定、有序发展的作用；对国家而言，良好家风家教具有礼治天下、约束为政者行为的功能。中国传统家风家教对于个人、家庭、社会和国家的发展都具有重要意义。二、中国共产党历来重视家风建设重视家风建设，是我们党的优良传统。许多老一辈无产阶级革命家，严于律己，从严治家，遵纪守法，自觉维护党和人民的利益，使亲属和身边工作人员不搞特殊化，以党的利益为重，建设良好家风，起到了很好的表率作用，受到了党和人民的好评。下面，我就举两个例子，大家来感受下，我们老一辈无产阶级革命家是如何重视家风建设的。事例1：周恩来的“十条家规”1968年，周恩来总理
15、的一个侄女赴内蒙古插队，由于表现好，经当地群众推荐，应征参军。周恩来得知后说：“你参军虽然符合手续，但内蒙古那么多人，专挑上了你，还不是看在我们的面子上？我们不能搞特殊化，一点也不能搞J周恩来还专门给相关同志提出：“你们再不把孩子退回去，我就下命令了。”这个侄女最终脱下军装，返回内蒙古草原插队劳动。临行时，周恩来说，我自己没有孩子，但要教育侄子侄女走自己这一条路。事实上，早在新中国成立之初，因不少故乡亲友要谋求一官半职，周恩来总理就曾专门召集家庭会议，定下了“十条家规”：一、晚辈不准丢下工作专程来看望他，只能在出差顺路时去看看;二、来者一律住国务院招待所；三、一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己
16、买饭菜票，没工作的由总理代付伙食费；四、看戏以家属身份买票入场，不得用招待券；五、不许请客送礼；六、不许动用公家的汽车；七、凡个人生活上能做的事，不要别人代办；八、生活要艰苦朴素；九、在任何场合都不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；十、不谋私利，不搞特殊化。作为国家的总理，管理着一个“大家”，他始终把自己当作人民的勤务员，以身作则，从自己做起，从自己家里做起，决不让亲属之事影响“大家二周恩来总理的十条家规，不仅是对亲属的严格要求，更是培养干部家风的极好教材。它像一面镜子，告诫我们如何掌好权、用好权，如何过好权力关、亲情关。事例2：习仲勋的严格自律习仲勋严格的家教是众所周知的，他总是用自己的一言一行影响着家人。齐心回忆:“也许是仲勋打心眼儿里爱孩子的缘故，所以他特别重视从严要求和教育子女J为了让子女从小养成独立的生活习惯，习仲勋让桥桥姐弟四人都在八一
