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1、第3节变换造型一、教学目标1 .知识与技能(1)为舞台添加背景。(2)变换角色的造型，让机器人跳舞。(3)能使用“重复执行”指令优化脚本。2 .过程与方法(1)学习为舞台添加背景，变换角色的造型，使用重复执行指令优化脚本，让机器人跳舞。(2)思考分析问题，体验动画制作。3 .情感态度价值观：体验学习信息技术的乐趣，会动脑筋解决问题，提高信息素养。二、教学重点(1)角色造型的导入与变换。(2)搭建积木，理解、使用角色脚本中的循环指令。三、教学难点(1)角色造型的导入与变换。(2)搭建积木，理解、使用角色脚本中的循环指令。四、教学过程(一)导入直接导入。今天，我们学习通过角色的造型切换，让机器人跳
2、舞。(二)技能学习，试一试在SCratCh“文件”菜单中点击“从电脑中上传“，打开上节保存的脚本文件。1 .为舞台添加背景0点击从背景库中选择合适的图片作为背景。2 .为机器人添加造型(1)选中角色机器人。(2)尝试单击不同的造型，观察舞台中角色的变化，然后点击“代码”标签，回到“脚本搭建区”。(三)趣味搭建，试一试1 .让机器人跳起舞来(1)用“外观”类里的来切换造型，用“控制”类里来控制切换的速度，从而搭建脚本使机器人跳舞。(2)点击网试运行一下，观察效果。2 .脚本的优化使用“控制”类代码中的重复执行。次可以使脚本更灵活、简洁。如图3-3-4所示。3 .运行脚本点击运行脚本，看看机器人是否会一直跳舞。（四）开动脑筋,想一想重复执行。次和有什么区别？的作用是什么？
