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1、青年教师教学竞赛教学节段目录遗传学教学大纲基本教学内容包含13章，此次教学设计的5个节段分别选自第1、3、4、5、7章。1 .性取向的遗传分析选自第一章：遗传与变异/第三节：遗传学的研究策略与方法2 .复等位基因选自第三章：孟德尔遗传的拓展/第二节：复等位基因3 .“三位一体”的基因概念选自第四章：基因概念的发展/第一节：基因概念的产生与早期发展4 .基因诊断选自第五章：连锁与交换/第三节：分子遗传标记与基因诊断5 .染色体倒位选自第七章：染色体畸变/第二节：染色体结构变异青年教师教学竞赛评分标准项目评测要求分值教学设计方案20分紧密围绕立德树人根本任务2符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿4
2、教学目标明确、思路清晰4准确把握课程的重点和难点，针对性强4教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效4文字表达准确、简洁，阐述清楚2课堂教学75分教学内容30分贯彻立德树人的具体要求，突出课堂德育6理论联系实际，符合学生的特点6注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专业思想，为教学目标服务6反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果3重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进9教学组织30分教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整10启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性10教学时间安排合理，课堂应变能力强3熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段4板书设计与教学内容紧密联系、结构
3、合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当3语言教态10分普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当5肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方3教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强2教学特色5分教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好5教学反思5分从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺、有感而发5青年教师教学竞赛推荐表姓名性别称贴照片最高学历最高学位学院（部）开始本科教学时间出生年月联系电话邮箱参赛课程参赛学科学习工作简历（大学开始）近两年主讲课程情况主持、参与教学改革项目学院（部）意见（盖章）年月日青年教师教学竞赛推荐汇总表序号姓名现职称开始本科教学时间参赛课程参赛学科联系电话学院（部）:填表日期:单位领导签字:
