《幼儿小小班亲子活动方案(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小小班亲子活动方案(4篇).docx（13页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿小小班亲子活动方案（4篇）幼儿小小班亲子活动方案（精选4篇）中国人习惯在宝宝满月 和百日的时候庆祝，而西方人会在宝宝即将出生的时候举办baby shower即迎婴聚会。看似同类的活动，其实有着本质的不同。 下面是带来的有关幼儿小小班亲子活动方案，希望大家喜欢幼儿小小班亲子活动方案精选篇1为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长 较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼 儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在 日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。活动目标：1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使 大家在相同的价值
2、观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家 园得到真正意义上的互动。2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟 悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活 动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生 活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种 入园准备。活动准备：2 一个小动物手偶2小动物粘纸（同样的6套）2姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小 抽屉、衣物抽屉）2亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、 固体胶、彩笔等2录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程：来园活动：9： OO9
3、： 302找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼2 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提 示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、 小抽屉）2请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员2家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9： 3010： 002放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）2老师介绍看标记学收玩具生活活动：2 老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛 巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量 全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习 惯），用毛巾擦嘴;
4、在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、 盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏:10： 0010： 30点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下， 让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。亲子制作“我的小名片” 一一提供卡纸、粘纸、姓名贴、记 号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名） 做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带 来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友一一熟悉儿 歌，学用小水杯喝水。与老师再见一一离园：在门口，每位宝宝 与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝 宝换鞋结束提示家长给宝宝换鞋幼儿小小
5、班亲子活动方案精选篇2一、活动目标1、通过制作爱心贺卡、新年许愿卡、灯笼、鞭炮、对联等有 关新年的礼物，让孩子们感受了新年来临的喜悦气氛，培养了幼 儿的想象力、创造力及动手操作能力。2、促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识, 体验到了亲子活动的乐趣。二、活动时间：2016年12月28日星期三上午9:00 11:00（暂定，有改变另行通知）三、活动地点：小小班、小班各班课室四、参加对象：小小班、小班家长及小朋友五、活动准备：1、老师收集爱心贺卡，红红的灯笼、串串鞭炮等制作方法， 发到微信群里。2、幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作 材料。3、教师准备：双面胶或透明胶，
6、剪刀、卡纸、各种彩纸、废 旧纸盒、利是封等。六、活动过程：1、老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）2、幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观 察，适时指导）。3、家长和孩子拿着自己制作的作品，随着音乐一起跳舞，共 同感受新年的快乐。一、活动时间：2011年6月16日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加 老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同 伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣, 亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1 .通知父母来园参加亲子活动。2
7、 .准备游戏需要的材料。3 .布置活动场地。4.奖品O五、具体活动方案：活动流程：（一）、运动员入场仪式 放运动员进行曲(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲注意事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！(五)、主持人介绍亲子活动项目。幼儿小小班亲子活动方案精选篇3一、活动名称：小乌龟来运球。二、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的 感情。2、锻炼幼儿向前爬行的能力。三、活动准备，1、幼儿经验准备。2、环境材料准备：
8、乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料 等3、教师站位、配合准备：(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。(2)主班老师带领幼儿到场地。(3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼 儿常规。(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督 是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。四、活动过程：1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。2、引导幼儿练习向前爬行的动作。引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏， 游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不想和爸爸妈妈一 起来玩这个游戏呢？玩游戏前我们小乌
9、龟们要先学本领了。(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向 前爬行。3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞， 家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人 去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲 鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走 到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不 能帮助幼儿把球一起抱回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓， 家长敲鼓的不算。4、开始游戏，可以重
10、复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向 前爬行的.动作。5、结束本次活动，并评价本次活动。6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游 戏。7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具, 并做放松的动作。幼儿小小班亲子活动方案精选篇4曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏 的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您 的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成 的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽 是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及 不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充 满生机的
11、家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的 安宁，享受真正的天伦之乐。一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观， 让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学 工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的 热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：（一）教师发言（二）亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子 落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里 啦！ ”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就
12、不好玩啦！”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的 脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动， 月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水 下。目的：发展幼儿动作灵活性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面 去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。 幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可 以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子 别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：娱蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会
13、，娱蚣报名参加了赛跑。 一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早版后赶 到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听 见小兔在喊：“娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀？” 娱蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了 一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天 都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看娱蚣的 图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走, 脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚
14、的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻 松，快用功，赶紧上路急匆匆。游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊哗哗嚷道：“妈妈，妈妈，我 要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白 壳笋我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不 急。妈妈和哗哗轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回 河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。哮 哮还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双 脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春 笋），积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2、家长先出发跳过2条“小河”
15、，到终点线处，从筐里拿出 1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一 块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，哗哗叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去 跳一跳。妈妈见了开怀笑！游戏四：警察和司机先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子， 嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不 时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯 着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等 绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯 还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才 会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。 准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。怎么玩：1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐 似开车状。2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。 如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。提示：家长和孩子可以互换角色。再念
