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1、学生作业管理统筹制度为积极贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”，激发学生的学习积极性，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制学生作业量,进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课业负担，结合学校实际情况，制定如下制度。1.实行教学分管校长直接管理，教导处亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。2 .学校按照相关政策对各学科作业实行月公示，
2、以便于教师、学生、家长明确各年级各学科作业种类、数量、批改要求。3 .各年级作业实行周公示。坚持学科组集体备课制度,加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时学科组长把本周每日课堂作业、家庭作业、选题同组内教师进行商议，各学科汇总并于每周一上午在家长群公示，各班级教师根据实际情况确定自己班级作业。4 .提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，学困生可适当降低要求。5 .班主任调控各科作业总量。每天放学前，班主任要对各科每日及节假日家庭作业进行审核把关，确保不出现违规现象。6 .一、二年级不留家庭书面作业，三一一六年级平均每天完成家庭书面作业不超过60分钟。7 .严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。8 .学校要每月开展一次作业检查及教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业留批。教务处不定期反馈，提炼亮点，促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。以上公示内容，接受学生和家长的监督。
