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1、幼儿园后勤管理各类制度汇编一.财务管理制度二.财产保管制度三、物品管理制度四、卫生保健规章制度五.校车管理制度六、幼儿园采购管理制度七.幼儿伙食管理制度八.安全检查制度九.设备设施维修制度十、库房、资料室管理规定十一.食堂卫生管理制度十二、卫生消毒制度十三、教职工住宿管理规定十五、食堂奖惩制度十六、用水用电制度十七、幼儿园空调使用管理规定十八、幼儿园食品验收及出入库制度一.财务管理制度为了加强幼儿园综合管理，更好的服务与园所教育教学，特制定如下制度。(一)园中收支管理制度1.设会计和出纳管理幼儿园收支事务，严格实行收支两条线，幼儿园所有的收费项目，所有收费均开具幼儿园收据。2 .报销手续必须健
2、全，原始发票必须具有名称、填制日期、经济业务内容、数量、单价和金额，大小写必须相符，开票人签字。原始发票内容如不能反映详细情况的，需附件说明。报销单据必须有经手人及验收人签署，方可由会计审核，园长签字同意后报支。(二)园中票证统一管理制度1.所有收费票据和内部结算凭证全部由会计保管。3 .各种票据使用前必须实行登记备案，票据必须加盖幼儿园公章。4 .票据开票人开票收费时，相关项目内容必须填写完整，字迹清楚，大小写金额必须一致，收款人应签字或盖章。记帐联应定期向会计缴销，票据使用完毕后，存根联缴交会计，并领取新的票据。5 .建立财务会计档案资料保管制度，有关业务归档后须编制清册,专人保管。（三）
3、日常财物管理制度1.经济业务发生以后必须立即记账，做到记载及时、账目清楚、账实相符。园内各种财产都要登记造册，贵重物品要有专人负责保管，对自然损坏的物品做到定期维修或者核销，对人为的不合理损坏物品应追究责任，并按制度赔偿；2 .随时反映财产物资收入、发出和结存情况，财产物资收发手续齐全，购买实物的原始凭证有接收人验证证明。3 .建立定期和不定期的财产清点制度，对财产物资的管理实行永续盘存的方法。4管理人员要定期、不定期地到各班检查掌握物资使用情况，避免积压与浪费，原则上每月按班级发放一次日用品、学习用品，在节约的基础上保证各项供应工作；5.幼儿园的一切财产物品外借，必须经园长同意后向保管员借取
4、。借用必须登记。如有损坏或遗失，借用人员负责修理或照价赔偿。6,对财产物资进行科学编号和存放，便于清查、保管。二、财产保管制度1.办公用品由办公室负责采购、保管、发放，并进行统一管理，采购和保管发放要分别由专人负责，办公用品的购买要坚持在保证工作的前提下，节约经费，压缩开支，在使用时减少浪费。2 .办公用品管理人员要及时、准确的掌握全局财产总量变动使用等情况，对分配给各班使用的公共财产做好登记和出入库手续，每季度清点检查一次，依据情况进行维修、更换。根据库存及消耗情况，按领导批准采购计划要求的质量、数量品种进行采购，做到既保证需要，又不积压资金。3 .财产物资存放须做到五防，即防火、防潮、防鼠
5、防盗、防蚀。管理人员要定期检查和清点库房，做到账物相符。加强安全防范工作,经常进行安全检查，防止各种意外事故的发生。4 .建立科学的发放领用制度，严格掌握发放范围和数量，根据实际工作需要按月做计划，由办公室统一购买发放。临时领取的办公用品须持领取单领取，领用人要在领取单上签字。5 .固定财产管理实行定期清理和责任赔偿制度。固定财产由办公室购置、设帐,每年进行一次检查登记,如有丢失毁坏，由使用人负责赔偿。三.物品管理制度(一)物品管理制度为了使幼儿园环境优美，整齐，干净，培养幼儿良好的生活习惯，规范幼儿园物品摆放规律，加强幼儿园卫生，物品管理，特制定本制度，使老师能参照以下内容更好的管理好本班物
6、品。1 .每班有橱柜一组，由各班老师根据本班教学要求和幼儿身高，数量，年龄等特点，按照拿取方便，安排合理、摆放整齐、美观、方便、易拿、易认原则摆放物品。2 .幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取或归还，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。3 .幼儿书包由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。老师在幼儿书包上写上幼儿姓名，让幼儿和家长便于认领。4 .幼儿衣物由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。摆放时要求整齐，易拿取。幼儿拿取时要征得老师同意，若家长或幼儿将衣物弄乱老师要将其摆放好，让家长和幼儿觉得幼儿园干净整齐，爱惜老师劳动成果。幼儿衣物相同的老师可帮其在衣物隐蔽处写上幼儿姓名
7、，以便于区别认领。(让家长写上幼儿姓名也可以)5 .幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要互相混淆。6 .幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。7 .幼儿园玩具，教具，学习用品，幼儿日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记，以便于拿取和保管。8,每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁，教室其它位置不放置其它任何物品。9 ,迎接每周五办公室进行的卫生检查评分工作。10 .老师如有需要教学用品和幼儿园日常生活用品请向幼儿园办公
8、室书面（写纸条）提出。11 .非消耗品在离园时需要登记归还，遗失或损坏的物品按购买原价金额赔偿。请爱惜幼儿园物品。12消耗品必须以旧品替换新品，但纯消耗品（如直线纸、备课纸）不在此限。13.领取时须填写领用登记表，不可未经允许拿用幼儿园物品，临时借用，须及时归还。（二）物品借用制度1.凡由学校保管的教学物品（包括教具、玩具等）需移出管理室使用时,应严格按本制度执行。2 .任课教师因教学需要的教具、玩具材料，由教师本人到管理室办理借用手续。在借用玩具、教具时，要仔细检查了解玩具、教具的完好程度。使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还管理室，由管理员检查验收后，严格履行规定的注销手续。3 .管理室
9、要有借还登记册，内容包括借还时间，玩具、教具数量和完好情况。借用时，领取人要签名，归还时管理员要登记。4 .非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用玩具教具时，要经主管校长批准签字后才能办理借用手续。5 .教具玩具外借后应及时归还，每学期末必须全部交回管理室。对到期不还者，由批准人负责追回。6 ,归还的教具玩具如有损坏，借用人要说明原因，能够修理的，待修好后，再办理交还手续；不能修理的，待查明原因按有关规定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见。7,对不合理的借用，管理员有权拒借，以保证教学正常进行。（三）报损制度1.教具玩具若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教具玩具损坏赔偿登记簿
10、，视损坏程度由管理人员查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对教具玩具做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。2 .对教学游戏中正常损坏的教具玩具，要及时进行维修，对损坏程度严重的教具玩具，由管理人员认定，可以申请报废。3 .对教学的应用中的一般药品、教具玩具和低值易耗品，在教学游戏中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。4 .凡有修复价值的教具玩具应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。5,每学期末对教具玩具、药品进行清点，把所有需要报损的教具玩具填好报损审批表，经学校领导同意报上一级管理部门审批。（四）物品申请.采买.领用、报销制度幼儿园物品申请、采购、
11、申领、报销流程说明及相关要求：1 .申报：由幼儿园工作人员向各分管主任提供物品申报清单。2 .采购初审：由幼儿园各分管主任对其所辖员工上报的物品申报清单进行审核，确定最终需要购买的物品清单。审核所采购物品的必要性、数量、规格型号及要求、用途等。3 .询价：由各分管主任按确定的物品清单进行询价，确定采购物品的预算价。询价时，至少要找到3家同类型产品供货商及其价格、联系方式。4 .采购审批：由园长对含预算价的物品采购清单进行审核，审核无误且综合各因素仔细考虑后确定最终采购物品的规格、型号、数量、预算价等。5 .借款：由购买人填写借款单，交由园长签字确认。园长签字确认后，到财务领取现金或者支票。借款
12、单应清晰载明借款人，借款事由，借款日期，借款金额，归还日期等。6 .购买：由后勤及财务人员到市场上按清单进行采购，索要联系方式，发票或者收据。购买时，后勤人员应尽可能索要发票及相关凭证。7 .入库：由后勤人员与财务人员共同清点所购货物，双方确认后，由财务人员做入库登记。保管帐上应清晰载明入库的产品名称、规格型号、单价、数量及签名。8 .出库：即领取，由领取人到财务人员处做出库登记，到后勤处领取物品。保管帐上应清晰载明出库的产品名称、规格型号、单价、数量及签名。9 .申领：由幼儿园工作人员向各分管主任进行口头或者书面的物品申请领取汇报。10 .申领审批：各分管主任对其所辖工作人员申领的物品仔细审
13、核后,确定是否同意其所辖工作领取物品。11 .贴发票：后勤采购人员按幼儿园制度要求按时贴好发票，按标准填写好费用报销单。发票粘贴规范，无白条、无残缺发票、无打印不清晰发票、无假发票、无收据、无未盖章发票、无小票、无涂改发票、无虚报等。费用报销单均采用签字笔填写，金额必须与发票金额一致,单张实报金额不能超过发票的面额。费用报销单各项目（如时间、报销项目名称、价格、小计、金额等）应填写清晰，无涂改。若粘贴发票有未明事宜，费用报销人应事先同财务人员进行沟通，等到确认后方可按要求粘贴发票。12、报销审批：由报销人员将费用报销单交其直属领导审核，最终由园长签字确认。13.报销审核：报销人员将园长签字确认
14、的费用报销单交财务，财务对最终的费用报销单进行仔细审核，若有问题，及时汇报给园长，若无问题，则予以报销。14、报销：由财务人员按费用报销单金额与报销人员进行结算，核销借款单。15、入帐：由财务人员依据费用报销单填制记帐凭证，进而登记明细帐和总帐，纳税申报，缴税等。帐务质量参照国家相关的会计制度及行业要求。四.卫生保健规章制度(一)幼儿一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。1 .晨检认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤，有无携带危险物品等。2 .教育活动(
15、1)教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。(2)在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。(3)配课教师要按时配课。3、喝水(1)教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。(2)按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。(3)不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水和不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。4.如厕(1)指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。(2)观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并做好记录。(3)不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。(4)引导幼儿不在厕所内喧哗、嬉戏、聊天、不争抢厕位。(5)准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。(6)帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。(7)及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。(8)保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。(9)使用蹲式厕所，使用便盆，便后立即清洗、消毒。5、课间操(1)按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。(2)教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。(3)严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。6.户外活动(1)保证幼儿
