《把孩子教聪明》读后感.docx

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1、把孩子教聪明读后感暑假里得任老师的推荐,买了这本把孩子教聪明,第一次认识朱煜老师,朱老师说聪明的人其实就是擅长思考的人。我们老师面对的是学生是孩子,他们来自不同家庭,有着各自的性格和习惯,我们不能用一把尺子去丈量全部的孩子。而是应该多动脑筋,想一些既有效又有针对性的好方法,处理教育教学中遇到的“难题二工作中,由于我们老师在孩子面前拥有许多优势,比方经验优势、知识优势和权力优势等,所以面对很多问题时往往省却了思考,直接采取原有的教育模式和教育方法,处理问题的效果可想而知。我也曾因学生的问题而烦躁,也曾因学生的淘气而头痛,而书中的一个个生动的案例解决了深藏在我心中的困惑。对于那些喜欢惹事,不肯消停

2、的孩子,我就是缺少耐心,有时候根本就不情愿听他们多解释就把他们“制裁”了,现在想想自己真的像是“教书的警察”。在看了那些案例分析后,我觉得我作为中青年老师要尽快去改变策略,去适应每个学生,在遇到问题时首先自己要心平气和,了解清楚整个事情的来龙去脉,在没有结果前不乱下定论,处理班级问题时需要多一份理智。这本书对我最大的启迪在于,生活中还会遇到更多的问题,都是教育过程中必须面临的正常问题,因而遇到问题自己先整好理智,坦然面对,积极解决,每个孩子都存在着差异,都是不一样的生命体,我们不是要全部的孩子都长得一样高、一样强壮、一样漂亮,而是与学生的原有根底相比,让每个学生的生命有所开展,而老师应该引领着我们的孩子体会自我的开展,教会学生懂得生活,拥有健康的心理和体魄,拥有积极向上的心态,拥有生活、求知的能力。用最好的评价方式保护好学生成长,想方设法保护孩子们的积极思考的热忱。时刻提醒自己,每节课都要让学生更聪明一点,自己聪明一点。今后还要继续多读书,读好书,读名家作品,做一名“明”老师,追求让学生因为我的影响变得更优秀更聪明。

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