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1、A3摩擦力演示设计说稿各位老师好，我是XX学校的XX老师，摩擦力滑动摩擦力和静摩擦力，符合了认知从形象到抽象的过程。教材通过回忆初中知识，说明什么是滑动摩擦力，滑动摩擦力的产生条件，滑动摩擦力的方向和大小：然后在介绍了静摩擦力及其方向后，通过实验研究静摩擦力的大小。高中物理的难点在于受力分析，受力分析的难点在于摩擦力的分析。摩擦力是力学中的三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。本节的重点是滑动摩擦力、静摩擦力大小的规律。难点是摩擦力方向的判断以及对相对运动、相对运动趋势概念的理解。下面我来讲解我制作演示文稿的过程，在课件制作中我们会用到视频以及图片导入，利用多媒体资
2、源形象生动地向学生展示“关于摩擦力”的视频，这里我们看下第二页幻灯片，在这里是要进行视频插入的展示，我们要展示的是关于摩擦力的视频，复习之前学习过的内容，意在课上导入中创设情境的视频的作用是进一步激发学生的兴趣，能够提高学习气氛。我们点击左上角的工具栏,选择插入点击“视频插入”,选择嵌入本地视频，找到我们提前准备好的视频素材路径，选择我们准备好的视频素材，点击插入。插入的视频大小会有所偏差，我们可以点击视频周边的四个小圆点进行拖动放大或缩小，然后鼠标左键拖动视频，将其移动到适应的位置，后续我们对插入的视频内容进行播放试看，确认无误后，我们还可以对视频进行封面设计，鼠标拖动视频，放置在对应的节点
3、上即可设为视频封面。这样一个完整的视频插入就完成了。接着我们看下第四页幻灯片，这里我们进行一个图片文本的展示插入，我们鼠标右键点击幻灯片，点击工具栏，选择插入图片，选择我们提前准备好的图片素材进行插入，插入后的图片我们对其大小进行调整，将其移动到适应的位置上，然后在图片的空白处,插入文本框，粘贴我们提前准备好的文字“用弹簧测力计拖动水平固定木板上的木块，使它做匀速运动，测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。改变木块和木板之间的压力，摩擦力的大小也随之改变。思考交流：如果摩擦力的大小跟压力的大小存在某种定量关系的话，它们可能是怎样的关系呢？，调整其相应的文字大小将颜色设为蓝色放到合适的位置上。然
4、后为了丰富幻灯片的演示过程，我们还需要对其设置自定义动画，让图片及文字有序地步入，以便让学生思绪跟着课堂走，这里我们选取我们需要设置的图片及文本，点击右侧工具栏，选择动画窗格，对其设置对应的特效，这里我选择的是“百叶窗”，其次我们还需要对文本框和图片的展示顺序进行设置，我们选择开始，将其设置为“鼠标单击时”，然后可以点击右下角“播放”试看，这样图片以及文本的展示顺序就可以在我们授课过程中通过点击鼠标进行有序地展现，由此，幻灯片图片以及文本框的插入就制作完成To图形和文本框的插入就制作完成了。以下幻灯片的制作我们均是由图片及文字的相结合的制作方式进行，我就不一一展示，以上便是我A3演示文稿的制作过程，视频、图片以及文字搭配进行的制作方式，让授课变得不再单调、枯燥，给人一种图文并茂的感觉。让学生轻松快捷地理解本节课的重难知识点，使授课过程更为丰富有趣。
