《河南省本科高校新工科新形态教材建设指南.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省本科高校新工科新形态教材建设指南.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、河南省本科高校新工科新形态教材建设指南评级维度评价要素思想符合政治要求1、坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培育社会主义核心价值观。2、融入党的教育方针，落实立德树人根本任务。3、思政和意识形态不存在错误。内容符合科学性和时效性要求1、编写科学合理，概念、原理、定义正确严谨，事件、人物客观准确，音视频清晰流畅。2、编排合理，结构严谨，学习策略适用，媒体恰当合理。3、反映学科最新发展，吸纳产业最新案例，符合社会最新的人才需求。4、内容不存在科学错误。设计符合数字学习要求1、布局合理，排版美观，采用流式版面，符合主流审美。2、具有丰富媒体资源，具有一定扩展学习内容。3、
2、具有良好交互设计，知识点或节后配有练习交互或测试交互。规范符合出版要求1、通过正规出版社审校并正式出版。2、按照国家数字教材标准进行打包、封装，防盗版侵权。3、不含有出版管理条例所禁止的内容，不涉及地图、民族宗教、国家安全的重大选题。技术符合功能和安全要求1、支持跨平台、跨终端应用，具有高亮、笔记、百科、字典、全文搜索等常用功能，支持离线学习、社交学习和学习行为跟踪，学习成效可精准评价,支持教学场景应用，老师可以布置学习任务，查阅学生学习报告。2、平台具有开放性，承诺可以与各级智慧教育平台对接和数据交换。3、平台主办方具有数字出版相关资质，平台技术服务商具备国家信息安全三级以上等级认证和APP安全认证。
