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1、三年级 数学 上册人教实验版人教实验版课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。2.掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。1.理解多位数乘一位数(连续进位)的算理。复习导入复习导入 6 2 484 笔算下面各题。3 8 267 2 1 7 1 555 3 说说在列竖式计算时要注意什么？课件课件PPT情景导入情景导入 仔细观察，你发现了什么信息？什么问题？每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？要想解决这个问题，怎样列式？24 9请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说说你是怎么估的。课件课件PPT探索新知探索新知24 910箱是24
2、0瓶，9箱一定比240瓶少。249的得数在180和270之间。2420 309=270 估小估大209=180 30 比实际结果小 比实际结果大你能算出准确答案吗？课件课件PPT探索新知探索新知24 9 2 4 961 32 二九十八，这里为什么写“1”呀？18加3和是21，所以积的十位上要写“1”。216 跟以前学的计算有什么不一样？个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几。课件课件PPT探索新知探索新知哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？在乘法里，乘数也叫做因数。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题
3、精讲 扬名小学三年级有4个班,每个班36人,一共有多少人?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：每个班36人,4个这样的班，就是4个36人,列式为364。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,4个36列式为36+36+36+36=144(人);列竖式计算时,4要与36个位上的“6”对齐,然后用4依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：364=144（人）课件课件PPT典题精讲典题精讲 庆祝艺术节,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置会场,
4、按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了38组,还余2个,这四种颜色的气球共有多少个?课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有 4个气球,38组有38个4,列式为384,再加上余下的2个,就是这四种颜色气球的总个数。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：384+2=144（个）课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒用竖式计算：573=5 7 31 5 1151课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应该向前一位进2。课
5、件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答用竖式计算：573=5 7 31 5 1171 5 7 31 7 1学以致用学以致用1做一做：列竖式计算。4 8 763 53 9 2 863 17 1 3 7 622 48 2 1 7 9 461 37 3课件课件PPT学以致用学以致用2估一估，再列式计算。36 7 313 5 499 3 估:把36估成4040 7280 实际结果接近280，但比280小 3 6 725 42 252估:把313估成30030051500 实际结果接近1500，但比1500大 3 1 3 556 15 1 1565估:把499估成50050031500 实际结果接
6、近1500，但比1500小 4 9 9 379 24 1 21497课件课件PPT学以致用学以致用3解决问题。身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？5 75=375（厘米）7 5 557 23 答：蚱蜢一次能跳375厘米。你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？课件课件PPT学以致用学以致用4解决问题。（1）买7台，一共多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？78 7=546（元）答：买7台电风扇一共546元。课件课件PPT学以致用学以致用=5观察下面各题，你能发现什么规律。99 1=9999 2=19899 3=29799 4=3969 根据发现的规律，你能不计算就说出下面两道算式的积吗？9 87 29=99 98 19课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？笔算时一定要数位对齐个位起，积满几十就进几。两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。课件课件PPT谢谢
