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1、设计滑轮组考点透视考点透视考点考点1：按照要求为滑轮组绕线：按照要求为滑轮组绕线;考点考点2：按照要求设计滑轮组：按照要求设计滑轮组.新课程标准要求知识梳理知识梳理一定一动组成的滑轮组，有一定一动组成的滑轮组，有n=2，3两种情况两种情况一动一动n2、3；两定两动组成的滑轮组，有两定两动组成的滑轮组，有n=4，5两种情况两种情况两动两动n4、5.n=2n=3n=4n=52.定动不相等的滑轮组：定动不相等的滑轮组：n=3n=4n=5二、按要求设计滑轮组：二、按要求设计滑轮组：如：某物重如：某物重5100 N，现有一绳最大只能承担，现有一绳最大只能承担1200 N，站在地面上把物体向上提，请设计一
2、个滑轮组，并画出站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图组装示意图.二、按要求设计滑轮组：二、按要求设计滑轮组：如：某物重如：某物重5100 N，现有一绳最大只能承担，现有一绳最大只能承担1200 N，站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图组装示意图.二、按要求设计滑轮组：二、按要求设计滑轮组：如：某物重如：某物重5100 N，现有一绳最大只能承担，现有一绳最大只能承担1200 N，站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图示意图.考点突破考
3、点突破例例1.（江苏省南京市玄武区（江苏省南京市玄武区2014届九年级上学期期末考试）届九年级上学期期末考试）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在下图中画出最省力的绕绳方法用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在下图中画出最省力的绕绳方法.【解析】例例2.【解析】考点2：按照要求设计滑轮组典题直击例例3.一根绳子只能承受一根绳子只能承受1200 N的拉力，要使它提起的拉力，要使它提起4200 N的重物的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑
4、轮组？如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法画出滑轮组的绕绳方法.例例3.一根绳子只能承受一根绳子只能承受1200 N的拉力，要使它提起的拉力，要使它提起4200 N的重物的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑轮组？如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法画出滑轮组的绕绳方法.例例4.(1)求求n定轮数定轮数定动相等：定动相等：，根据，根据“一动一动n2、3”的规律
5、的规律可知，此滑轮组有一个动滑轮，那么我们先设计成一定一动的对称滑轮组，如可知，此滑轮组有一个动滑轮，那么我们先设计成一定一动的对称滑轮组，如下图所示下图所示.1000N2.53400Nn【解析】例例5.某人站在地面上用一滑轮组提升一重某人站在地面上用一滑轮组提升一重2000 N的重物，每个动滑轮的重的重物，每个动滑轮的重力是力是100 N，绳子所能承受的最大拉力是，绳子所能承受的最大拉力是500 N，应该怎样组装滑轮组？画，应该怎样组装滑轮组？画出滑轮组绳子的绕法出滑轮组绳子的绕法.【解析】由奇偶定起点由奇偶定起点奇动偶定奇动偶定:n=5，为奇数，所以绳子的起始端固，为奇数，所以绳子的起始端固定在动滑轮上，如图所示定在动滑轮上，如图所示.易错警示对使用滑轮组的特点不清，绕线方式不明，则达不到设计滑轮组这样对使用滑轮组的特点不清，绕线方式不明，则达不到设计滑轮组这样的高度的高度.备考指津备考指津一、常见滑轮组：一、常见滑轮组：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）为滑轮组绕线时，为滑轮组绕线时，按照按照“奇动偶定，先奇动偶定，先里后外，定动交替，里后外，定动交替，各绕一次各绕一次”的原则的原则二、设计滑轮组的步骤：二、设计滑轮组的步骤：
