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1、数学书的数学书的封面封面谁大谁大 谁小谁小文具盒的文具盒的上面上面谁大谁大 谁小谁小黑板的黑板的表面表面课桌的课桌的表面表面谁大谁大 谁小谁小 物体的表面或封闭图形物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。的大小，就是它们的面积。物体的物体的表面表面或或封闭封闭图形图形的的大小大小，就是它们的，就是它们的面积面积。（1）（2）（3）（4）（5）（6）它们都有面积吗？它们都有面积吗？重叠后也比较不出谁大谁小。重叠后也比较不出谁大谁小。14141515图形的图形的形状形状不一样不一样14141010图形的图形的大小大小不一样不一样14141515图形的图形的形状大小形状大小都一样都一样 用什么样
2、的图形表示用什么样的图形表示面积单位面积单位比较合适？比较合适？常用的面积单位有常用的面积单位有平方平方厘米厘米、平方分米平方分米和和平方米平方米。1厘米 边长是边长是1 1厘米厘米的正方形，的正方形，面积是面积是1 1平方厘米平方厘米。1 1平方厘平方厘米米1分米分米1平方分米平方分米 边长是边长是1 1分米分米的正方形，的正方形，面积是面积是1 1平方分米。平方分米。1 1米米 边长是边长是 的正方形，的正方形，面积是面积是1 1平方米。平方米。估计教室的面积大约是估计教室的面积大约是多少多少平方米平方米？先算一算，再比一比。（每个先算一算，再比一比。（每个 的面积为的面积为1 1平方厘米）平方厘米）（1）（2）（3）6平方厘米平方厘米5平方厘米平方厘米4平方厘米平方厘米12 白天白天,我们坐在我们坐在高高约约4()4()的椅子的椅子上上,每节课都能认真听讲每节课都能认真听讲,并不时举起并不时举起面积面积约约1()1()的小手的小手,积极要求发言积极要求发言,得到得到老师的表扬时老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑还不时露出可爱甜美的笑容和容和几颗面积几颗面积约为约为1()1()的门牙的门牙;到到了晚上了晚上,睡在睡在面积面积约为约为3()3()的床上的床上,做做着各种古怪离奇的梦。着各种古怪离奇的梦。分米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米
