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1、中学美育发展报告（详细版）2023年全校师生坚持以习近平新时代教育思想为指导,在区委区政府坚强领导下，以省市区教育主管部门工作要求为指针，坚守“为党育人、为国育才”初心，围绕“培养什么人、为谁培养人”这一根本问题，落实立德树人根本任务。以学生为中心，重视养成，面向全体，关注差异，促进全体学生全面而有个性的发展。深入实施素质教育，坚持以美育人，在实施素质教育探索的道路上从摸索到实践、从实践到优化、从优化到品牌，逐渐形成了独具特色、成绩优异的开中艺术教育的特色发展之路。学校重视发展艺术教育，随着我校艺术教育教学的实践深入，使得艺术教育其独特的育人属性逐渐显现。一、艺术课程建设学校通过年度工作计划高
2、起点谋划艺术课程的建设和实施，保证以美育人的艺术课能够进入每一个班级、浸润每一名学生。学校严格按照国家艺术课程的开课标准，开足、开齐、开好学校的艺术课程。在课时量保证每个班级每周1节课的艺术课，结合学校的师资配置，在课程设置上保证在初中三年学生能够充分进行音乐、美术教学的学习。二、艺术教师配备学校现有艺术专任教师7名，其中音乐学科专任教师3人，美术学科专任教师4人，全部为本科及以上学历。市教学能手2人。多人次获得省、市优质课评比一、二等奖，多人次执教省、市公开课。目前，学校艺术教师年龄及专业结构合理，学科教学能力突出。下一步，我们将根据教学需要将急缺专业教师配齐,从而满足学校艺术课程和学生艺术
3、素养能力提升的需要。三、艺术教育管理学校完善艺术课程体系及评价制度。围绕培养学生至少掌握一项艺术特长的具体要求，继续实施器乐教学进课堂。为了保证学校艺术课程的有效实施和艺术素养活动的开展,学校成立了艺体部，负责对艺术教师的日常工作及教学和活动的开展进行管理，同时设有艺术教研室，负责开展艺术课程的教学研究。学校鼓励与支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的培训与教研，学校通过请进来、走出去，线上与线下相结合等方式为艺术教师的教学业务与专业素养的提升搭建良好的平台。对内积极通过“中学音乐名师工作室”开展教研活动，对外艺术教师全员参与区教研室组织的暑假、寒假大讲堂活动以及市教学研讨会。鼓励教师参与提升
4、教学能力的比赛，如全市优质课评比、“一师一优课”、教学基本功比赛等，通过丰富多样的教研活动，有效提升了艺术教师的教学素养。四、艺术教育经费投入和设施设备近年来，学校一直加大对艺术教育经费的投入。学校现有艺术教学楼一座，多功能演出排练厅一处。其中音乐教学3间、舞蹈房1间、合唱教室1间，美术及书法教学专用教室4间。教学设备充足，其中用于音乐教学及素养活动的钢琴2架。学校设立艺术教育专项经费用于艺术教师的教学及专业提升和学校艺术素养活动的开展。五、课外艺术活动学校根据学生的艺术素养的审美需求通过“社团+活动”的方式深化艺术的育人属性。现有“学生合唱团”啦啦操等艺术社团，学生合唱团、啦啦操队多次获得全
5、区中小学生艺术节展演比赛第一名的优异成绩。学校从高位规划艺术活动的开展，从让学生掌握一项艺术特长，到“春天送你一首诗”“感恩教师节”“学校艺术节”“迎新春书画展”，同时结合重大节日开展各种形式多样的活动。真正做到全员参与，全员共享艺术教育成果。六、校园文化艺术环境学校一直致力于建设成一所环境优雅、成绩优质的名校。为了营造良好的校园文化艺术环境，从视觉到听觉，一草一木皆可育人。学校教学楼及道路的命名，教学楼、餐厅、公寓内外的各种励志标语，教学楼大厅、走廊由我校学生书写的书法作品常常让学生流连驻足。下午上课前的每周一歌，让学生在激昂的歌声中飞扬青春。我们都是追梦人一起向未来少年中国说充满着向上能量的歌曲成为了注入班级灵魂的班歌。学校多维一体的艺术文化氛围对学生的成人、成才起到了潜移默化的影响。七、重点项目推进2023-2023学年学校将打造在全市同类初中学校一流学生合唱团、一流器乐大赛作为艺术重点项目进行推进，学校制定活动章程、选拔合唱队员、规范提升排练质量，同时为合唱团的老师提供外出学习、参观的机会来提升教师的业务素养和排练能力。八、艺术教育工作自评公示制度学校每年都会对艺术教育工作情况进行全面的评价，主要通过学生艺术素养测评、艺术特长生的专业测评、艺术素养活动等方面对艺术教育教学情况进行详细的总结和反馈。
