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1、幼儿教师半日活动评价表I页Il评价标准评价等级得分内容期望评语（优等标准）优良中差保教目标（15分）1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平54312、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿实际水平54313、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中5431教育环境（15分）1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育54312、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜54313、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致，符合本班幼儿的不同发展水平54314、能充分利用环境为幼儿提供
2、活动和表现能力的机会与条件5431生活常规（15分）1、有科学合理的生活常规，并严格执行54312、对幼儿生活精心照顾54313、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理5431能力体育活动（15分）1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活动）43212、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、密度65423、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与5431教育活动（15分）1、教育活动目标明确具体，并能落实22112、教育内容符合本班幼儿实际22113、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动43214、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导43215、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习兴趣3211游戏活动（20分）1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的游戏材料43212、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规54313、根据教育目标，指导幼儿游戏65424、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快5431总分评语：1、2、3、半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。
