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1、XX区师德师风违规行为通报曝光制度为落实中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案中关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，坚持师德师风第一标准，进一步引导广大教师守牢新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和幼儿园教师师德师风违规行为的发生，切实推动师德师风建设常态化、长效化，特制定本制度。第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线意识，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。第二条按照“规范第一，预防为主，综合治理”原则，压实区教育局师德师风建设责任，压实全区各中小学和幼儿园及二级单位师德师风建设的主体责任。第三条对区教育局责任股室、二级单位和校园以下行
2、为予以通报警示：1 .落实国家和教育部关于师德师风建设相关政策学习及宣传工作不到位的；2 .落实省、市师德师风相关规章、制度、规定、要求不到位的；3 .不能按照师德师风首要任务要求扎实安排和持续抓好本单位师德师风建设工作，造成纪律松懈和不良社会影响的;4 .不能按要求开展师德师风违规问题线索排查，未按要求在醒目位置设立举报邮箱，公开投诉电话的；5 .不能坚持师德师风违规查处，对已摸排出的线索置之不理，对已查明违规问题的人和事，在职责范围内未能及时处理的；6 .不能对师德师风违规行为做到处罚到位、通报到位、警示到位的；7 ,发生失德失范行为较多、情节严重，性质恶劣案件的；8.存在重大失德失范隐患
3、事件而不能及时发现、反映、上报和及时处理的；9.上级教育行政部门认为有必要预警的其他师德师风失范情形或案件。第四条对教师以下行为予以通报警示：违反国家新时代中小学教师、幼儿园教师职业行为十项准则等文件和XX省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法XX区中小学幼儿园教师师德师风行为负面清单制度及省市区关于禁止教师有偿补课等系列文件的教师。第五条通报警示的程序：1.提出约谈。由区教育局发出书面通知,应注明被约谈人、约谈事项、约谈时间、约谈地点、需要提交的相关材料等。被约谈对象应按照要求提供书面材料并做好相应准备工作。2,约谈汇报。被约谈人按照约谈内容进行汇报，约谈小组就有关问题提出质询，被约谈人
4、进行答复。3,落实整改。提出进一步限时落实整改要求和措施时，被约谈人作出落实约谈事项的承诺。约谈要形成约谈会议纪要，约谈小组要对落实情况进行监督检查。4 .予以通报。被约谈后未按照要求整改、问题依然突出的，要依法依规追究相关单位和责任人责任；因未按要求整改而发生更大案件或群体事件的，从严追究相关单位和责任人责任。对于典型案件涉及的当事人和责任人，不经约谈环节，直接通报。5 .通报印发。由区教育局拟定通报事项，以相关名义向区局二级单位、股室办及学校印发，并报同级相关部门和上一级教育行政部门备案。6 通报事项。说明案件主要情况，指出存在的问题和造成的危害，明确违规、违法的相关条款，提出问责处理结果和对今后相关工作要求。
