八年级少先队活动课设计案例.docx

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1、八年级少先队活动课设计案例一、活动主题增强光荣感,做时代好少年二、活动背景为进一步推动XX少先队改革事业蓬勃发展,根据学校学生的现状和思想实际,八年级三中队决定开展“增强光荣感,做时代好少年”主题活动。三、活动目标L使队员懂得在新的历史时期,习近平总书记对少年儿童的热切期望,增强少先队员的光荣感,实现多方面教育相统一,促进少先队工作的繁荣发展。2.通过此项主题活动,使队员懂得什么是少先队员的光荣感,同时学会自我成长、自我教育,努力成长为一名优秀的少先队员。四、活动地点教室五、活动准备L队员们课前通过校报、表彰等信息了解并初步学习本中队优秀队员的突出优秀事迹。2.中队辅导员准备英雄少年赖宁故事P

2、PT、歌曲、视频、主持人。六、活动课时二课时七、活动过程全体队员齐唱中国少年先锋队队歌,然后主持人宣布活动开始。(-)整体感知时代先锋1、宣讲榜样人物的故事辅导员老师讲英雄少年赖宁故事2、(发言环节)主持人:通过辅导员老师讲英雄少年赖宁的事迹,请队员们谈谈应该怎样向赖宁学习?队员畅所欲言(二)“夸夸我的好队友”,感受榜样的力量。主持人:赖宁精神集中体现了当代少年儿童应当具有的精神品格。赖宁虽然离我们远去,但他的精神影响着一代又一代人的成长。在我们所有队员中,你们有没有发现这样的品格呢?主持人:今天就让我们夸一夸我们身边的好队友。队员L夸夸我的好队友一在八三中队这个优秀和谐的集体中,有位队员品质

3、高尚,学习刻苦努力,成绩优异,他,就是我们中队的XXX。XXX是一位学习努力,有上进心,乐于助人的好队友。在学习上,他有很多好的方面都是值得我们大家学习的。他在学习上肯花时间,肯付出。也许这些对于大家来说都不难,但是如果真正实施起来却很难坚持下去。可XXX却做到了,他自始自终都在一如既往地学习,坚持不懈地努力。同时他也很乐于助人,当别人遇到困难时,只要在他的能力范围内,他都会去帮助你、开导你。当队员遇到难题时,他都会始终不懈的去为大家讲解。队员2:夸夸我的好队友二我要夸夸我的好队友XXX,他见到教室里有纸屑,就连忙捡起放到垃圾桶里,见到教室里有污渍也会把它清理干净,每一次劳动他都冲在最前面,干

4、最脏最累的活,全心全意地为队友们服务。在他的努力下,我们的班级越来越整洁了。(三)展示手抄报队员通过手抄报,展示优秀队员事迹(如热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信、勤奋好学、诚实守信等)。(四)通过小队现场活动,推选优秀队员1、每一小队评选出的硬笔书法、软笔书法、画画、剪纸、运动等各方面的能手。2、现场展示作品。3、优秀小队代表分别发言。(五)主持人进行小结(六)全体队员学习榜样进行宣誓1、学习榜样宣誓仪式,由中队长领誓。PPT展示誓词,全体起立宣誓。2、宣誓后每位队员传递纸质版誓词、签名。(七)主持人总结(活动结束)主持人:优秀少先队员的事迹总是流芳千古,每每提起都在人们心中激起波澜。我们在他们的光辉下成长,似乎只能仰望着。但是,通过今天的学习交流,我们不难发现,其实我们身边的这些小伙伴、好队友,他们身上也有很多闪光点,他们的行动也是我们学习的榜样。让我们从点滴做起,践行榜样力量,每个人都是优秀少先队员事迹与精神的传承。

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