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1、小学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、工作思路以“高质量发展”为引领，以深化校本研究为重点，抓实教研组建设；继续坚持研究与教学相结合，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，有效引领教师成长。二、主要目标任务L以教研活动为重点，构建高效教研网络。进一步提升教研组的研究能力，打造一支得力的教科研队伍。严格执行各项教科研制度，明确主题，突出重点，进一步发挥常规教研活动优势，借助网络资源，提升教科研活动的实效性。2 .课例研究研究为抓手，推动课堂教育教学科研发展。从课例实践出发，教研组、学校教师合作探究，解决问题，丰富研究形式、创新研究
2、方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。3 .以竞赛评比为推动，促进教师专业提升。借助论文评选、优质课评选、教学能手评选等活动，进一步激发教师参与教科研的积极性，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，以科研促教学，实现由实践型教师向研究型教师角色的转变。4 .以制度建设为保障，调动科研工作积极性。制订并完善各项教研制度，保证教研活动时间，调动参与研究教师的积极性，保障教研活动的实效。5 .以组织活动为载体，加强青年教师的培养。通过“青蓝师带徒工程”、“市教研员定点联系校”、读书交流会等活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、发展快的教师
3、队伍。6 .建立教师专业成长电子档案（针对年轻教师）。实行科研档案电子化管理，指导教师完善个人专业档案。7 、熟悉、完善继续教育学习管理和继续教育学分的提交申报工作。做好继续教育学习任务的传达和督促，和继续教育学分的登记申报工作。三、主要工作及措施（一）常规管理L加强“半日教研”管理，提高教研实效。严格半日教研考勤，教研组长负责实行教研活动签到制度。对于迟到、早退、请假等情况及时记录，教导处将考勤情况每周公示一次。同时严格半日教研活动纪律，教研活动或培训期间严禁出现批试卷、玩手机等与教学无关的事情,从时间和纪律方面提高教师的教研积极性，营造“全员参与,共同提高”的教研氛围。8 .规范集体备课流
4、程，做好过程性管理。开学初教研组组制定出本学期的人人一节公开课安排表，有序完成本学期的课堂教学展示活动。9 .严格培训纪律，规范培训后管理。外出培训学习是加快教师专业成长的一项重要措施，教导处本着“一人学习，全体受益”的原则，积极组织教师参加省、市、县各级教育部门组织的学习活动，同时规范学习程序，严格学习纪律。教师外出学习期间严禁出现玩手机、批试卷等与学习无关的事情。做详细学习笔记，回校一周内作汇报分享。同时将学习照片、学习笔记、学习总结打包,提交教导处留存。同时，根据培训学习内容选择通过教研组交流、校级汇报、美篇分享等形式，开展外出学习二次培训、交流活动。10 丰富教科研活动内容，夯实校本研
5、究。本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，通过“教师基本功比赛”、“读书分享”、“学校论坛”等活动营造教师积极参与读书的氛围，引发读书的思考，提高教师的教学技能和师德素养。11 做好视导及其他方面的迎检工作。提前备课磨课，每人打造一节精品课。做好线上和外出培训工作台账、各级案例论文课题提交资料、教师业务成长成果等整理归档，认真做好县教研室教学视导工作和其他方面的迎检工作。（二）重点工作L加强对青年教师的“传帮带”培养。9月份“青蓝师带徒工程”启动后，进一步落实师徒制，高级教师、教学能手等要肩负起青年教师的培养工作，对青年教师进行业务传帮带，指导教师要对青
6、年教师的基本功训练提出具体要求；同时认真指导青年教师进行教学设计，上好示范课，被指导的青年教师要坚持听师傅的课，具体实施细则教导处会再次发到校工作群中。2 ,举办青年教师讲课大赛活动。为了进一步推动我校课堂教学改革，加强教学实践研究,优化教学过程，夯实教学基本功；给青年教师一个锻炼和展示的舞台，开展徒弟汇报课暨青年教师讲课大赛活动，在活动中更好促进青年教师的专业成长。3 ,做好课题的管理和研究工作。立足课堂教学，加强对立项课题研究的过程管理。教导处将督促课题主持人按照课题实施方案，有计划、按步骤地开展研究工作。在课题研究过程中，及时地组织教师进行学术交流、现场观摩、分析解构、成果推广等活动，使
7、研究过程步入常态，使研究在教育实践中真正产生作用，同时对课题研究中的难点、热点问题做好资料收集、整理工作，撰写心得或论文，留下实事求是、可供借鉴的研究资料。4 .探究复习模式，提高复习效率。学期末，教导处将继续组织教师开展复习专题研讨。一是分学科进行复习交流，介绍比较成型的复习做法，进行成果分享交流；二是对考试科目的复习模式分学科进行研究和完善，建立可操作性强，效果比较好的复习模式，提高复习效率。5 ,做好教学能手评选等各项评选工作。本学期，积极筹备，认真组织教师积极参与市、县教学能手评选各项评选活动。(S)特色工作L展专家引领，促进教师专业成长。本学期以市教学能手评比为契机，邀请市教科院专家
8、和优秀学科带头人到我校开展示范课、指导、引领活动。通过课堂教学展示，课后经验交流、专家指导等方式，为老师们提供近距离，全方位的指导和学习，以提升教师的专业素质。借力成为市教科院郭子平主任、周学松定点联系校的春风,有了市级教科研专家的高屋建领的指导，我校将进一步提高学校整体教育教学质量，实现教学教研工作的新跨越。6 .校际联谊，“请进来”“走出去”双线并行，促生教研教改新局面。依托手拉手联谊校这一际教研联盟这一平台，通过专家骨干教师陪伴式帮扶指导，进一步提升专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源,切实发挥校际教研的独特作用，创造开放、学习、发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，带动我校教师教学教研工作的开展。
