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1、交通工程教学大纲一、课程基本信息表1课程基本信息表课程名称交通工程TrafficEngineering课程代码102104412课程性质专业（选修）适用专业测绘工程授课学期6学分/学时1/16对先修的要求概率论与数理统计、道路勘测设计、数字测图原理与应用对后续的支撑毕业实习、毕业设计课程简介本课程是测绘工程专业专业选修课程，学生通过该课程的学习，应该掌握有关交通工程的基本概念、基本理论；交通流调查的基本方法和手段；交通流的时空变化特点；交通流理论的基本模型；道路通行能力分析及道路服务水平划分的基础知识，并且了解一些交通工程的实际应用知识，如交通规划、交通管理与控制、交通安全及事故分析；道路交通
2、环境等问题。课程负责人及团队骨干（5人以内）姓名性别学历学位职称从教时间课程网址无二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：掌握有关交通工程的基本概念、基本理论；交通流调查的基本方法和手段；交通流的时空变化特点；交通流理论的基本模型；道路通行能力分析及道路服务水平划分的基础知识，。课程目标2：掌握交通工程学、流量、密度、速度、延误、通行能力、饱和流率、服务水平、相位、绿信比等重要概念及相关知识；掌握交通流理论、交通规划的预测模型、通行能力的计算方法，并会应用这些理论分析解决实际交通问题；了解人、车辆、道路和交通流的交通特性，并掌握这些交通特性相应的调查方法和调查数据的
3、整理与分析；课程目标3：r解交通安全、城市公共交通系统、道路交通环境保护和智能运输系统的基本内容，研究的方法，我国的发展现状及发展趋势。本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：表2课程教学目标对毕业要求的支撑序号课程目标毕业要求指标点程度1课程目标1指标点1.1：能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于测绘工程问题的表述。M2课程目标2指标点2.1：能够应用数学、自然科学与工程科学的基本理论，识别与分析测绘工程问题。M3课程目标3指标点4.1：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂测绘工程问题的解决方窠。M支撑度标志：“H”表示“强”，“M”表示“中”，“L”表示“弱
4、每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑。三、理论教学内容表3理论教学内容及学时分配序号教学内容预期学习成果支撑课程目标学时安排与教学方法思政元素1第1章绪论(1)交通工程学的定义、作用与发展；(2)交通工程学的内涵、外延、性质与特点；(3)交通工程学科的发展概况；(4)我国交通工程学的发展。重点和难点:交通工程学的内涵、外延。理解交通工程学的内涵、外延、性质与特点；知晓交通工程学的发展概况和我国交通工程学的发展。12讲授思考题练习题建立我国道路工程建设的“四个自信2第2章人、车、路的交通特性(1)人的交通特性；(2)车辆的交通特性；(3)道路的交通特性。重点和难点:道路的交通特性。正确分析驾驶
5、员、行人、乘客和道路的交通特性以及车辆的交通特性。12讲授思考题练习题序号教学内容预期学习成果支撑课程目标学时安排与教学方法思政元素3第3章交通调查与分析(1)交通调查的意义、内容及要求；(2)交通量调查的目的、内容与方法；(3)行车速度调查；(4)交通密度密度；(5)延误调查重点和难点:试验车观测法测交通量与行车速度。认识交通调查的意义、内容及要求；懂得交通量、行车速度与交通密度调查的方法；懂得延误调查的方法。12讲授思考题练习题4第4章交通流理论(1)交通流的基本特性：交通流三参数之间的关系；(2)交通流的统计分布特性；(3)排队论；(4)跟驰理论；(5)流体力学模型理论。重点和难点:交通
6、流的统计分布特性。理解交通量、行车速度和交通密度三个参数之间的不同关系，能从宏观与微观两个方面掌握正确描述交通流的方法；知晓交通流的统计分布特性；懂得不同交通流模型的表达形式、应用条件及作用。22讲授思考题练习题5第5章道路通行能力分析(1)道路通行能力和服务水平；(2)道路路段通行能力；(3)高速公路通行能力：基本路段、交织区与匝道；(4)平面交叉口的通行能力；(5)公共交通通行能力。重点和难点:平面交叉口的通行能力。能完成道路路段及平面交叉口通行、高速公路通行能力的计算；知晓道路服务水平的概念和判别方法。22讲授思考题练习题6第6章交通规划(1)交通规划的定义、类型与程序；(2)交通规划的
7、调查工作；(3)交通规划预测工作；(4)道路系统规划；(5)交通规划评价。重点和难点:交通规知晓交通规划的定义、类型与程序；懂得交通规划预测方法与实施，。32讲授思考题练习题基于节约建设资源的理念融入课堂,合理、有效利用资源序号教学内容预期学习成果支撑课程目标学时安排与教学方法思政元素划预测工作。7第7章停车设施规划(1)车辆停放设施分类；(2)车辆停放特征与停车调查；(3)停车设施规划；(4)停车场设计。重点和难点:停车场设计。懂得停车设施的布置与停车场的设计方法；知晓停车设施规划的程序。32讲授思考题练习题8第8章交通管理与控制(1)交通管理的目的与内容；(2)道路交通法规；(3)道路交通
8、标志与标线；(4)道路交通组织管理；(5)道路交通信号控制。重点和难点:道路交通标志与标线。认识道路交通标志标线、道路交通信号控制；知晓交通管理与控制的概念、道路交通法规、交通的组织管理。32讲授思考题练习题四、课程考核与成绩评价(一)考核内容与评价总评成绩100分=闭卷考试成绩+过程考核成绩1)闭卷考试：根据课程教学目标，重点考核学生对基本知识、重难点知识的理解和应用情况，能反映学生的分析问题、自主学习等能力；考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。2)过程考核：包括课堂表现、课后作业、课堂研讨活动等。表4课程考核评价方式序号课程目标考核内容评价依据及成绩比例()成绩比例(%)过程考核嘛考式曜
9、福见幅倒k曜W1目标1交通工程的基础知识55515302目标2交通流统计分析55520353目标3交通规划5552035合计()15151555100（二）过程考核评分标准表5过程考核评分标准考核方式权重%教学目标评分标准（）90-10075-8960-740-59课堂表现15目标1能积极主动回答老师提问。对交通工程基础知识和基本理论，回答问题正确。全勤，无迟到早退。能积极主动回答老师提问。回答问题基本正确。全勤。能在老师点名下回答老师的提问，经启发能回答问题。缺课1-2次，迟到早退现象较多。不能回答课上问题。缺课多于2次，经常性迟到早退。目标2目标3课后作业15目标1能独立完成课后作业，书写
10、工整，按时完成且答案正确；完成作业基本正确，书写较工整，按时完成，答案基本正确；经帮助能按时完成作业，答案存在错误；不能按时完成，书写潦草，错误较多。目标2目标3课堂研讨10目标1积极查阅文献资料，能正确选用、分析，获取有效信息或结论；课堂口头报告流畅，PPT制作精良，专业问题沟通能力强；能查阅文献资料并正确使用；PPT和口头报告效果显著，能进行专业问题沟通查阅文献资料并使用；课堂报告效果一般，问题沟通有困难缺乏使用文献资料能力；口头表达有错误，回答问题不正确。目标2目标3五、课程教学目标达成度评价方法课程教学目标达成度评价如下：本门课程学生总评成绩=卷面成绩总分A（满分55%）+课堂表现分数
11、B（满分15%）+课后作业C（满分15%）+课堂研讨D（满分15%）表5课程考核内容及课程目标达成度评价方法课程目标考核内容目标值平均值指标点达成度课程目标1卷面成绩15A1Aj+Bl+C+Dj课堂表现5Bi课后作业5Ci15+5+5+5课堂研讨5Di课程目标2卷面成绩20A2A2+Bc+Cj+D2课堂表现5B2课后作业5C215+5+5+5课堂研讨5D2课程目标3卷面成绩20A3A3+BR+Cj+Dj课堂表现5B3课后作业5C320+5+5+5课堂研讨5D3注：课程目标总达成度=各课程目标达成度的均值。六、建议使用教材及参考书目【使用教材】：1刘晓波,孙湛博.交通工程学原理与应用.高等教育出版社.2019.06【参考教材工1郑长江.交通工程系统分析.人民交通出版社.2021.112刘焰,杨亚芬.交通工程学.机械工业出版社.2020.03
