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1、关于做好论文学术不端自查和挂名现象的工方案根据陕西省教育厅办公室关于开展论文学术不端自查和挂名现象清理工作的通知精神，为做好我院论文学术不端自查和挂名现象清理工作，现就有关事项通知如下。一、领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、自查清理对象管理学院全体教职工及学生从2018年1月1日以来发表的学术论文，己完成查处的论文可不纳入范围。三、自查清查重点重点清查范围内论文是否存在以下几个方面情况：（一）论文是否存在抄袭、剽窃、重复发表等情况；（二）论文是否存在伪造通讯作者（邮箱、单位）、伪造或操纵同行评议等情况；（三）论文的图片、数据等是否存在伪造、编造、篡改，以及一图多用、选择性使用等情况；
2、（四）署名作者是否真实参与相关研究和论文写作，是否存在买卖、代写、代投论文情况；（五）实验研究数据是否为作者真实开展研究所得，是否存在未真实开展研究而购买实验研究数据情况；（六）论文署名作者是否对论文未作出实质学术贡献,存在挂名现象。四、组织实施步骤及方法（一）部署动员阶段（2023年8月17-18日）管理学院全体教工及学生，梳理自2018年1月1日至今发表的学术论文。（二）自查核查阶段（2023年8月19-20日）1.各系登记教师及学生（研究生发表的论文，以导师姓名登记）在核查时间内发表的学术论文数量（附件1）。2 .各教师及学生对存在上述六种情况的学术论文进行甄别，提出整改意见（附件2）。
3、3 .各学科带头人及学术方向带头人对各方向成员进行诚信教育（附件3）。（三）复核和总结阶段（2023年8月21-22日）加强进一步复核，充分发挥各系的监督作用，严格审核把关，形成各系自查工作总结报告（附件4）。五、有关要求（一）加强组织领导。各学科、系应组织科研人员积极、有序开展自查清理，并将自查清理工作与警示教育等工作相结合，以查促改，以查促管。（二）实行分类处理。对自查清理发现存在问题的，科研人员要及时报告学校并采取勘误、撤稿等补救措施。对符合科研失信行为调查处理规则第三十四条规定的从轻处理情节的，可依规从轻处理；对隐瞒不报或虚假报告的，应按照科研失信行为调查处理规则第三十五条等有关规定严
4、肃处理，公开通报。（三）建立长效机制。各学科、系要以本次自查清理工作为契机，建立健全工作机制，完善制度规范，加强内控管理，将科研诚信教育纳入学生开学、教师入职第一课，贯穿教学科研全过程，同时加强在科研人员职级晋升、各类科研申报等关键环节开展科研诚信教育。以培训、主题研讨、案例宣讲、科研人员自学等方式，实现专项活动对科研人员全覆盖。引导科研人员弘扬科学家精神，坚守优良的作风学风,营造坚持真理、尊重科学、诚信治学的科研环境。（四）材料报送。请各系8月21日前将自查清理工作的组织开展情况、发现问题及处理情况等形成总结报告（模板见附件4）、论文数量统计表（附件1）、问题论文申报统计表（附件2）、科研诚
5、信自查情况汇总表（附件3）提交学院办公室。管理学院2023年8月13日论文数量统计表填报单位：填报人:序号姓名工号论文数量12合计（人数）（论文数）说明：统计时间为2018年1月1日至今。问题论文申报统计表填报单位：填报人:问题论文申报序号论文名称文章类型发表时间发表期刊身份类型作者类别涉及违反的学术规范是否整改说明：文章类型：SCISSCIEICSSCl/CSCD/南大核心/北大核心等；身份类型可选教师、学生或其他，如署名单位与现工作单位不一致，请在“身份类型”一栏中写明署名单位；作者类别填写通讯作者、第一作者或参与作者，参与作者需标明所列自然位次；涉及违反的学术规范按第三条自查清查重点填写
6、。科研诚信自查情况汇总表填报单位：填报人:科研人员总数科研诚信教育开展次数科研诚信教育覆盖人数2018年后正式发表论文数违反学术规定论文数整改论文数开展培训数开展自查数备注：己完成查处的论文不纳入统计。论文学术不端自查和挂名现象清理工作总结的撰写参考提纲一、基本情况全面总结自查清理工作的开展与完成情况，重点突出、特点明显、数据翔实。可包括但不限于以下所列内容：1 .组织开展情况。涵盖范围（应包含*位科研人员、涉及*篇论文等），相关机构和人员配合情况。2 .发现的问题。自查清理发现的问题论文情况（包含学术不端类型、问题论文数量、主要处理措施（含从轻、从重处理情况）、采取的勘误撤稿等补救措施。3
7、.抽查督促情况。抽查督促论文数量、抽查方式等。4 .成效情况。对压实主体责任、健全诚信制度、有效消除存量、涵养优良学风，增强科研诚信意识、营造创新氛围等方面的积极影响。二、主要做法及特色亮点提炼特色亮点，重点介绍新理念、新做法、新经验，可从以下但不限于所列内容展开：1 .抽查督促特色做法。如：结合近两年媒体公布的本省论文撤稿情况开展抽查，核对自查清理是否做到全覆盖。2 .宣教与检查并重。共进行多少次自查清理工作与警示教育、系好学术生涯“第一粒扣子”宣讲等相结合，将以查促改、以查促管相结合。3 .深入查处重大学术不端情况。以自查清理线索为契机，顺藤摸瓜深入调查、铲除相关产业链等情况。4 .边查边改。及时弥补机制漏洞、完善制度缺口、加强过程管理和主动监测、建立长效机制。（注：均需举例说明）5 .科研人员的收获。通过访谈、调查问卷等，聆听科研人员收获情况。（注：需具体到人员，通过科研人员的收获，反映工作效果。）三、存在的问题及原因分析坚持问题导向、挖掘重点问题、分析问题原因。四、下一步工作考虑可重点从以下但不限于所列内容展开：1 .如何进一步压实科研诚信建设主体责任2 .如何以本次自查清理为契机，建立常态化工作机制,不断夯实消除存量、遏制增量成效。3 .如何建立健全工作机制，对科研成效建设情况、科研诚信案件办理情况做到全面摸底和掌握。4 .其他
