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44教学目标：(1) 知道直线跑的距离最短。(2) 体会沿直线跑得正确姿势，做到用前脚掌着地快跑。(3) 能正确对待成功与失败。教学内容：(1) 跑：沿直线跑；对准目标跑。(2) 游戏：开火车跑。教学重点与难点：摆臂协调、前脚掌着地慢跑教学过程：一、部分：(一)、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容(二)、准备活动徒手操组织队形：二、基本部分跑：沿直线跑；对准目标跑。游戏：开火车跑。组织队形:(1) 组织学生原地摆臂、前脚掌着地慢跑练习，边做边提示动作要领。(2) 利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”的口诀，提示学生用脚掌着地沿直线跑。(3) 分组进行“开火车跑”游戏的比赛，看哪组跑的直。(4) 组织学生按学练小组有序地进行对准前面目标的跑，看谁跑的直、目标对准跑。学生活动：(1) 在教师的提示下练习，体会、改进前脚掌中着地自然快跑的要领。(2) 分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。(3) 在“开火车跑”游戏中，懂得火车必须沿轨道行驶，离开轨道就要翻车。因此在跑的过程中要齐心协力，做到跑时不离线。(4) 自由组合四人组进行比赛，互相观摩、互相评价比比谁跑得好，跑得直，再比谁跑得快。组织队形(1)：ItII1tItt_四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、下课。
