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第九单元第三学时一、学习目标(1)、自动利用呼拉圈进行跑、跳活动的动作方法及跑跳组合游戏的创编方法。(2)、能做出完整的圈操动作，动作连贯，节奏感强。小组能创编跑跳组合游戏。(3)、能主动与同伴合作，积极参与游戏及圈操的创编。二、学习内容(1)、呼拉圈操第54节动作。(2)、完整的圈操动作及改编的动作和方法。(3)、跑圈和跳圈的动作及跑跳组合游戏。教法提示：(1)、逐节讲解、示范呼拉圈操第5-6节的动作方法，提示动作有力、到位。(2)、播放音乐，组织学生练习学生完整的圈操动作。(3)、启发学生可通过变化动作的方向，顺序来对圈操进行改编。(4)、分别演示利用圈进行的跑、跳游戏，启发学生进行跑跳组合游戏的创编。(5)、组合学生多种创编的游戏方法进行比赛。学法提示：(1)、模仿老师第S6节示范动作，分散进行练习。(2)、四人一组自由结伴，听音乐练习完整1-6节圈操的动作，相互观察，提高动作质量。(3)、尝试改变6节操中、的某一节动作，并大胆在全班交流。(4)、分小组相互讨论，创编跑跳圈组合游戏。(5)、与老师一起进行游戏再创编并进行比赛。
