西安石油大学一流本科课程申报书.docx

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1、西安石油大学一流本科课程申报书(2019年)课程名称:专业类代码:授课教师(课程负责人):联系电话:申报类型:线上线下混合式一流课程申报学校:推荐单位:填表日期:西安石油大学制二。二。年一月填报说明1 .申报课程名称、授课教师(含课程负责人)须与教务系统中已完成的学期一致,并须截图上传教务系统中课程开设信息。2 .相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程,若教学设计和教学实施方案相同,教学效果相近,可以合并申报。3 .专业类代码指普通高等学校本科专业目录(2012)中的代码。没有对应学科专业或对应多个专业的课程,填写“0000”。4 .申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册,一式一份。一、

2、课程基本信息课程名称课程编码(教务系统中的编码)课程类型。文化素质课。公共基础课C)专业课实验课课程性质。必修。选修开课年级面向专业学时总学时:线上学时:课堂学时:学分先修(前序)课程名称后续课程名称主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间(上传封面及页)最近两期开课时间年月日一年月曰(上传教务系统截图)年月日一年月曰(上传教务系统截图)最近两期学生总人数使用的在线课程C)国家级、省级精品在线开放课程及名称。国家级、省级虚拟仿真实验教学一流课程及名称C)否(填写课程名称、学校、负责人、网址)使用方式:OMOOCOSPOC注:(教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等

3、信息)二、授课教师(教学团队)课程团队主要成员(序号1为课程负责人,课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内)序号姓名单位出生年月职务职称手机号码电子邮箱教学任务12345授课教师(课程负责人)教学情况(300字以内)(教学经历:近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况)三、课程目标(300字以内)(结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求,具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。)四、课程建设及应用情况(1500字以内)(本课程的建设发展历程,课程与教学改革要解决的重点问题,课程内容与资源建设及应用情况,课程教学内容及组织实施情况,课程成绩评定方式,课程

4、评价及改革成效等情况。)五、课程特色与创新(500字以内)(概述本课程的特色及教学改革创新点。)六、课程建设计划(500字以内)(今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题,改革方向和改进措施等。)七、附件材料清单1 .课程负责人的10分钟“说课”视频(必须提供)含课程概述、教学设计思路、教学环境(课堂或线上或实践)、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位,课程负责人出镜时间不得少于3分钟。2 .教学设计样例说明(必须提供)(提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明,尽可能细致地反

5、映出教师的思考和教学设计,在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性,表述清晰流畅。课程负责人签字。)3 .最近一学期的教学日历(必须提供)(申报学校教务处盖章。)4 .最近一学期的测验、考试(考核)及答案(成果等)(必须提供)(申报学校教务处盖章。)5 .最近两学期的学生成绩分布统计(必须提供)(申报学校教务处盖章。)6 .最近两学期的学生在线学习数据(仅混合式课程必须提供)(申报学校教务处盖章。)7 .最近一学期的课程教案(选择性提供)(课程负责人签字。)8 .最近一学期学生评教结果统计(选择性提供)(申报学校教务处盖章。)9 .最近一次学校对课堂教学评价(

6、选择性提供)(申报学校教务处盖章。)10 .教学(课堂或实践)实录视频(选择性提供)(完整的一节课堂实录,至少40分钟,技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。教师必须出镜,视频中需标注教师姓名、单位;要有学生的镜头,并须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开。)11 .其他材料,不超过2份(选择性提供)以上材料均可能在网上公开,请严格审查,确保不违反有关法律及保密规定。八、课程负责人诚信承诺本人已认真填写并检查以上材料,保证内容真实有效。课程负责人(签字):年月日九、院(系)学术委员会课程评价意见负责人(签字):年月日十、院(系)政治审查意见该课程内容及上传的申报

7、材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容,思想导向正确,不存在思想性问题。该课程团队负责人及成员遵纪守法,无违法违纪行为,不存在师德师风问题、学术不端等问题,五年内未出现过重大教学事故。院(系)党委(盖章)年月日十一、申报院(系)承诺意见学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实,保证真实性。经对该课程评审评价,择优申报推荐。该课程如果被认定为“省级一流本科课程”,学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持,确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。院(系)负责人签字:院(系)(公章)年月日

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