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1、黑龙江东方学院校本教材建设实施方案教材建设在人才培养中具有重要的作用，优质教材有利于提升学生的能力和提高人才培养质量。学院在“十三五”期间，围绕人才培养定位，加大教材建设力度，持续开发适合我校的校本教材。一、总体目标实施精品战略，遵循“选优、选精”的原则。鼓励我校高水平教师开发一批符合本科应用型人才培养特点，满足专业、课程体系、学生需要的校本教材。二、建设范围2016版人才培养方案中所有课程。三、申报要求1、教材内容突出应用性，在应用技术大学具有推广价值的特色教材、校本教材和教辅教材。公共课和基础课教材注重理论与实践结合，学生必备的理论要阐述清晰，专业课教材适应新产业和新技术的要求。鼓励编写实
2、践类教材和学生使用量大、受益面广的教材。2、教材要充分体现以学生为本，具有启发性，富有特色，能够激发学生学习兴趣；有利于培养学生的学习能力、实践能力和创新创业能力03、教材内容要按照学生层次和人才培养目标要求合理规划，能全面准确地阐述本课程先进理论与概念，充分吸收本学科国内外前沿研究成果，科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律；注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，对接职业标准和岗位要求，科学设计实践教学内容。4、教材编写层次分明、重点突出、文字规范、语言流畅、图表准确、计量单位符合国家标准、校对差错率低。5、教材形式可多样化，注重运用现代信息技术，使教材更加生活化、情景化
3、、动态化、形象化Q6、教材主编在相关专业领域具有丰富的教学经验、较强的研究能力和丰富的实践阅历；教材编写团队结构合理、实力较强；编者队伍中最好应有企业实践经验的双师双能型教师参加。四、管理办法1、各教学单位要高度重视对此项工作，成立以主任教授会为主的教材工作领导小组，负责教材建设工作C2、每学期申报一次，申报者填写黑龙江东方学院校本教材申报表,由学校立项后，可以组织编写。编写完成后由学校组织校外专家对教材进行评审，审定通过后正式确定为黑龙江东方学院校本教材，并由学校决定出版级别。每年集中公布一次审定通过并出版的校本教材名单，出版时间为前一年的7月1日至当年的6月30日。3、同一课程不可重复申报。同一课程的分册教材（如上、中、下册，教材+教师用书+学生用书+非独立实训教材等）应合并申报。4、经立项、出版后的教材可作为教师职称评定中的教材项。5、编写工作实际发生费用实报实销（附实物、明细等）。黑龙江东方学院教务处2017年5月2日
