中学学校教学常规检查制度.docx

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1、XXXX中学学校教学常规检查制度依据XX市中小学教学管理基本规范和XX区中小学教学基本规范,制定初中部教学常规检查制度,对教师的教学活动提出的基本要求,保障教学活动顺利开展。一、备课1.备课内容:国家课程、校本必修课、选修课都要有备课。备课包含学期课程纲要、学期质量评价标准、单元备课和课时备课。学期课程纲要、学期质量评价标准在开学前两周完成,单元备课和课时备课先周完成,具体内容参照学校下发的备课卡。2 .集体备课:备课组利用集体备课时间进行备课。由备课组长提前分工,备课教师先进个人备课;然后在备课组内进行说课,集体讨论后统一备课内容;在集体备课的基础上,教师进行个人的修改,然后才能上课。学期结

2、束,各年级备课在组内共享,供其他年级备课参考。集体备课实行校长和中层包靠。3 .备课质量:课时备课包含课时备课卡、PPT.学习任务单和调适资源,其中课时备课卡和PPT必须每节课都有。备课次数全,内容完整。(1)学习目标具体、可评、可测,有层次性。(2)根据学习目标合理设计教学任务,要突出核心问题和核心能力,调动学生充分参与。(3)针对教学任务要有具体可测的评价标准,促进学生学习。(4)注重分层设计作业,涵盖本节课的基本知识和基本能力,注重与中考和实际生活的联系,注重创新和拓展,设计有思维含量、能激发学生的深度思考的问题,鼓励优秀学生进行探索。(5)合理补充调适资源,拓展学生学习的深度和广度。4

3、 .青年教师备课:参加工作三年以内的教师需要手写课时备课,其余内容可以采用电子备课。5 .备课检查:课程研发中心每学期至少检查两次,其结果纳入当月绩效考核,具体参照学校绩效考核方案。二、上课1 .教师提前两分钟候课,做好课前准备。2 .根据备课内容上课,站立讲课。衣着得体,举止文明、亲切、自然、大方;讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力;板书清楚,书写工整,用字规范,布局合理,重点突出;高质量完成本节课教学任务,对于不达标学生课下进行单独辅导。3.教师上课要关闭通讯工具,不会客,不走出课堂,严禁酒后上课、上课吸烟。准时上下课,保证学生课间活动时间,不提前上课或随意拖堂。严禁体罚

4、或变相体罚学生,不得随意把学生赶出课堂,不得擅自将学生停课。要妥善处理突发事件,保证教学活动地顺利进行。4按要求做好课本规定的实验,积极开发随堂实验,提倡以生活用品或者学习用品做替代实验,鼓励和督促学生做好家庭实验,提高教具利用率。5,课程研发中心不定期进行巡课,发现问题及时处理。三、听课1.听课本记录要素要齐全,填写完整。2,参加工作三年以内的年轻教师先听课再上课,每学期不少于30个听课;负责教学工作的业务校长和中层,每学期不少于30个听课,其余教师每学期不少于20个听课。3,课程研发中心每学期至少检查两次,其结果纳入当月绩效考核,具体参照学校绩效考核方案。四、作业1.按照教学要求,精心设计

5、课内外作业。作业的布置要遵循“三布置”三不布置”。作业的布置要体现代表性、层次性、实践性。作业形式讲求多样化,如书面作业、口头作业和实践性作业等,不布置学生已经会做的和机械重复、大量抄写的作业,不布置与课堂内容脱节的作业,不布置难度过大学生无法完成的作业,杜绝惩罚性的作业。2 .作业量适中,难易适度,分层布置,区别对待。初中语文、数学、英语、物理、化学可以留书面作业,其余学科一律不准布置书面作业。各年级的绝大多数学生能在L5小时以内完成课外作业。3 .对学生作业必须严格要求,力求格式规范,书写工整,独立完成。各科作业的要求与格式必须做出具体明确的规定,要求作业“独立、按时、整洁、规范”。4 .凡布置作业全批全改,二次改错,教师要及时二次批改。教师的等级书写要规范,评语书写字迹要清晰,要便于学生领会。5 .班主任对每天的作业进行调控,级部主任对每周作业进行调控,课程研发中心对假期作业进行调控,并随时抽查各班级作业情况,每学期至少检查两次,其结果纳入当月绩效考核,具体标准参照学校绩效考核方案。四、教研活动1.各教研组活动实行定点、定时、定人、定内容,校领导和中层进行教研活动包靠,具体内容见附录。6 .教师按时、全程参与教研活动次数,中途离开,算作缺勤。7 .课程研发中心对教研活动组织情况进行抽查,其结果纳入优秀教研组评选。

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